Peşə proqramçı. Saat neçədə gecdir?

Sadəcə, qatara gecikdiyimi bilmədim, getdim

İlk dəfə peşəmi dəyişmək haqqında düşünəndə gəncliyim, heyf, artıq keçmişdi. Bu kritik uzun müddətdir ki, deyil, lakin yaşamış illərin sayını göstərən rəqəm üç ilə başladı və bu, yəqin ki, bildiyiniz kimi, informasiya texnologiyaları sektorunda HR menecerlərinin ölçülərinə baxsanız, çox inkişaf etmiş bir yaşdır. . Ancaq təqaüdə çıxmazdan əvvəlki vəziyyətim haqqında heç bir fikrim yox idi. Heç ağlıma da gəlmirdi ki, öz-özümə “çox gec deyilmi?” sualını vermək. Düşünürəm ki, bu qeyri-ciddilik məni xilas etdi. Əgər təhsilimin ilk mərhələsində “Ağ saçlı 29-da belə, heç vaxt gec deyil!” silsiləsindən motivasiya xarakterli məqalələrlə rastlaşsaydım, narahat olub qərara gələrdim ki, yəqin ki, vacib bir şeyi başa düşmürəm. proqramlaşdırma. Deyək ki, bu fəaliyyət gənclərə xas olan beyin hüceyrələrinin qidalanmasını tələb edir, lakin 26 yaşında geri dönməz mutasiya başlayır - vəssalam, suyu boşaltın, işığı söndürün. Ya fikrindən əl çək, ya da radikal beyin əməliyyatı et. Bu, kobudlaşmadan əvvəl bənzərsiz səslərini qorumaq üçün üçlü oğlanlarla etdikləri bir növdür. Və ya burada, bədii gimnastika. Bu idmançılar üçün əzələ inkişafının xüsusiyyətlərinə görə, hər şey iyirmi yaşlarında bitir və onlar səkkiz yaşında peşəkar bölməyə qəbul edilməyəcəklər. Üstəlik, həyatımda ilk dəfə mənə qoca deyəcəklər. Mən birbaşa belə “gənc” sənayelərlə qarşılaşmamışam. Riyaziyyat oxudum, bir müddət elm öyrəndim, sonra liseydə dərs deməyə getdim. Orta məktəb (hətta ixtisaslaşdırılmış məktəb) “Necə? Siz <18 ilə 105> yaş arasında istənilən rəqəmi əvəz edə bilərsiniz! Siz müəllim ola bilməyəcəksiniz, artıq gecdir (çox tezdir)” və ya “Sizin müəllimliyə heç bir meyliniz yoxdur”. Orada gənclərimizin şüurunda rasional, xeyirxah, əbədi şeylər əkmək arzusunu belə ifadə edən hər kəsin əl-ayağını qoparacaqlar. Peşəkar uyğunluğu xüsusi olaraq yoxlamayacaqlar. Kaş ki, cinayəti olmasaydı (kim bilir...). Riyaziyyatçılar və ya proqramlaşdırmayan mühəndislər üçün ciddi yaş məhdudiyyəti olduğunu heç eşitməmişəm. Buna görə də qərara gəldim ki, nəsə etməliyəm, çünki bir anda başa düşdüm: məktəbdə qalsam, Kaşçenkoda bir yerdə tam sosial paketlə başa çatacaqdım. Yoxsa uzun sürməyəcəyəm. Peşəmi dəyişdirmək qərarına gəldikdə, mən hələ də riyaziyyatı sevirdim, uşaqlara əsasən sakit neytral nifrətlə yanaşırdım və əsəb hüceyrələrinin gənc canlıları ilə qeyri-bərabər mübarizədə ölənlərin sayını nəzərə alaraq maaşımı bir az çaşqınlıqla qarşılayırdım. Yaxşı, məktəbi tərk etmək bir fikirdir. Hara getməliyəm? İnstitutda proqramlaşdırma məsələlərini həll etməyi xoşlayırdım. Düzdür, onların sayı az idi və mən artıq hər şeyi unutmuşdum. Buna baxmayaraq, qərarımı verdim. Bu qatara gecikdiyimi bilmirdim, ona görə də mindim və getdim .

Proqramlaşdırmağı necə öyrəndim (çox qısa)

1. Paskal dilini məktəbdə çox öyrəndim
2. İnstitutda bir az C və Java oxuyub
3. Mən Java-da tam zamanlı kursları sınadım, amma imtina etdim (məktəbdən 10 il sonra)
4. JavaRush-a gəldim (tam zamanlı kursları tərk etdikdən bir il sonra) - xoşuma gəldi, amma tez "uçdum", daha dərinə getməyə vaxt yox idi.
5. Sonra bunu ciddi qəbul etmək qərarına gəldim. Mən özümlə repetitorluq üçün bir neçə tələbə götürüb məktəbi tərk etdim (yeri gəlmişkən, əgər özünü yaxşı sübut etsən, bu sahədə 4 dəfə az vaxt sərf etməklə məktəbdəkindən iki dəfə çox qazana bilərsən (əsəbləri qorumaq barədə heç nə deməyəcəyəm) hüceyrələr).JavaRush-da təhsilini davam etdirdi, bəzən bir proqramçı dostunu suallarla əzablandırdı, kitablar oxudu, İnternetdə cavablar axtardı - klassik!
6. Şirkətdə təcrübə keçməyə getdim və onu bitirdim.

Bir nöqtədə, həqiqətən, bir sıra "yaşa bağlı" problemlərlə qarşılaşdım, bəziləri ilə birbaşa, digərləri isə forumlarda və ya "xoşbəxtlikdə olan həmkarlarım" ilə, gələcək otuz yaşlı yeniyetmələrlə ünsiyyətdə oxudum. Ancaq bu problemlər realdırmı? Bunlar yuxarıda qeyd olunan gimnastlarda olduğu kimi fizioloji yaşa bağlıdır, yoxsa sosial-psixoloji xarakter daşıyır? Bu amilləri aşağıda təsvir edəcəyəm. Mən onları ifşa edəcəyəm, baxmayaraq ki, "təxminən hər kəsin" proqramçı ola biləcəyini iddia etməyəcəyəm.

Bir nömrəli amil. Psixoloji maneə və ya "saat tıklanır..."

Yalnız JavaRush-un 20-ci səviyyəsində oxuyanda və artıq işə düzəlmək barədə düşünməyə başlayanda özümü bir az narahat hiss etdim və hiss etdiyim gənc və perspektivli insan olmadığımdan şübhələnməyə başladım (və hiss) kimi. Forumda ünsiyyət qurduğum 17 yaşlı İvan və ya 23 yaşlı Kirilldən daha pis bir şey etdiyim üçün deyil. Amma ona görə ki, həmişə mənə uğurlar arzulayırdılar, çünki 30-dan sonra oxumaq çox çətindir. Hətta “junior” kimi işə düzəlmək belə - hətta! Almayacaqlar, amma götürsələr... oğlanların itaət etməsi ayıbdır. Həm də ona görə ki, “Heç vaxt gec deyil” məqalələri ilə rastlaşdım və belə bir sual verildiyinə görə kimsənin soruşduğunu başa düşdüm . Və bir gün mənim yaxşı dostum, bir proqramçı dedi: "Tələsin, əks halda işlər alınmayacaq, CV-nə ümumiyyətlə baxılmayacaq". Burada tamamilə soldum... Və qızları kobud eyhamlarla daim evlənməyə, uşaq dünyaya gətirməyə itələdikdə nə hiss etdiyini anladım. Narahatlıq kimi örtülmüş kostik ifadəni xatırlayın: "amma saat tıqqıltı edir." Mən tamamilə ilişib qalmışdım və heç bir problemi həll edə bilmədim. Mən IDEA-nı açdım, amma bir sətir də yaza bilmədim: ürəyimin ritminin əvəzinə bu çox “çıqqıldayan saatları” eşitdim və onların tıqqıltısı heç də tıqqıltı deyil, Kremlin Zəngləri kimi hədələyici və yüksək səsli bir zəng idi. Açığını deyim ki, bir müddət başımdakı Zənglər məni hərəkətdən kənarlaşdırdı. Qərara gəldim ki, vaxtımı boş yerə sərf edirəm. Otuz yaşlı yeni başlayanlar üçün bu proqramlaşdırma ən çox hobbidir və mən peşəkar olmayacağam. 22 yaşımda gitara çalmağı öyrənməyə başladım və yelləncək rəqsinə getdim. Yalnız gitara və rəqs daha az vaxt aparırdı və mənim rəqqasə və ya peşəkar gitaraçı olmağa ümidim yox idi. Sonra nə gözləmək olar?... Xoşbəxtlikdən bu özünütənqid uzun sürmədi. Məntiqçi işə düşdü. Və bu məntiqçi dedi ki, bunların hamısı adi bir eskalasiyadır. Sadəcə psixoloji problemim var, deyirlər ki, "23 yaşlı yaşlılar" var və burada belə bir oğlan var - və o, hətta kiçik deyil və mən heç vaxt onlarla ayaqlaşmayacağam. “Niyə təqib? "Özümdən soruşdum: "Təhsillərimi vicdanla davam etdirmək və bunun nə olduğunu görmək daha yaxşı olmazdımı?" Və mən təhlükəsiz kod yazmağa davam etdim. Və nə qədər çox yazsam, bir o qədər yaxşı etdim. Məntiqlidir, elə deyilmi?

İkinci amil: böyüklər oxumaqda daha pisdirmi?

Düzdür, böyüklərin oxumaq həmişə asan olmur. Amma bu ona görə deyil ki, 28 yaşlı insan həyatda nə edirsə etsin, onların beyinləri 28 yaşında avtomatik quruyur. Əslində səbəb, bir çox böyüklərin sadəcə olaraq müntəzəm təhsil almağa vərdiş etməməsidir. İdman zalı kimidir. Əgər gəzirsinizsə, heç olmasa yaxşı vəziyyətdə qalırsınız və ya əzələlərinizi gücləndirirsiniz, yerimirsinizsə, bütün göstəriciləriniz yavaş-yavaş aşağı düşür. “Alisa Aynanın Arası ilə” əsərindəki ecazkar, lakin zərif ifadədə olduğu kimi, dayanmaq üçün çox sürətli, irəli getmək üçün isə iki qat sürətlə qaçmaq lazımdır . Beləliklə, 30 və ya daha böyüksinizsə, ancaq beyninizi müntəzəm olaraq geniş mənada təhsillə məşğul olmusunuzsa (oxumaq, yazmaq, xarici dil öyrənmək, musiqi alətini və ya təyyarə modelini mənimsəmək) - öyrənmək sizin üçün çətin olmayacaq. 20 yaşında sizin üçün olduğundan daha çox. Yalnız burada vacib olan bir məqam var: siz müntəzəm olaraq bir şey etdiniz. Davamlı oxuyurdum. Riyazi dərslər var idi, sonra öyrətməyi öyrəndim (bütün ciddiliklə - uşaq psixologiyasını öyrəndim, riyazi məlumatı hazırlıqsız beyinlərə necə çatdırmağı düşündüm, qeydlər yazdım və s.), həmçinin ingilis dili, rəqs və gitara. Və daha yaxınlarda - boks. Mən bir neçə il dərs dedim və bütün məsuliyyətimlə bildirirəm: uşaqların yaşı həddindən artıq həddən artıq qiymətləndirilib. Mən inanılmaz, inanılmaz axmaq uşaqlarla tanış oldum, kobud ifadəyə görə məni bağışla. Doxsan yaşlı ağsaqqal kimi, ya yox, tiryək çəkənlər kimi sinifdə otururdular. Səkkizinci sinifdə onlar sadə kəsrləri əlavə edə bilmirdilər, bəzilərinin isə vurma haqqında ən qeyri-müəyyən anlayışı var idi. Amma oxumağa başlayan və qabiliyyətlərini inkişaf etdirən son dərəcə zəif uşaqlarla da tanış oldum. Mən çox istedadlı uşaqlar görmüşəm və əminəm ki, çox pis bir hadisə baş verməsə, onlar da eyni dərəcədə istedadlı yetkinlər olacaqlar. Eyni şəkildə, ingilis dilində xroniki “C for Pity” olan yetkin sinif yoldaşımla tanış oldum. 29 yaşında o, ingilis dilini öyrəndi, dil öyrəndi və indi tərcümələrlə işləyir, eyni zamanda məni də öyrədir. Bəli, uşaqlar həqiqətən daha yaxşı edə biləcəkləri bəzi şeylər var. Amma bu proqramlaşdırma deyil, inanın. Əgər təhsil prosesinə adət etməmisinizsə, ona yenidən öyrəşməyə çalışmaq, məhz bunu etmək üçün özünüzə vaxt vermək, vərdiş formalaşdırmaq vacibdir. Ola bilsin ki, “vərdişdən kənar” olanlar tam zamanlı kurslar keçsinlər (hətta mütləq proqramlaşdırma deyil) və sonra JavaRush-a başlamalı və ya proqramlaşdırmanı müstəqil öyrənməlidirlər. Hazır deyilsinizsə və ya çox oxumaq istəmirsinizsə, bəli. Sizin üçün həqiqətən çox gecdir. 20 yaşında olsan belə .

Üçüncü amil: vaxtın olmaması

Mən cəhdlərimin əvvəlində bu problemlə qarşılaşdım. Məktəblilər və tələbələr üçün onların aktiv vaxtının üçdə ikisi istənilən mənada təhsil almağa sərf olunur. Buna görə də, proseslər düzgün qurularsa, onlar üçün başqa bir akademik fənnin görünüşü o qədər də nəzərə çarpan və kritik deyil. Vaxtımın yarısı işə, digər hissəsi şəxsi həyatıma, gündə bir saatı hobbilərə, bir hissəsini də istirahətə sərf etdim (lakin ən çox yorğun ev tapşırıqlarımı yoxlayırdım). Yaxşı, bəzən yatırdım. Cədvəlimlə, hətta hobbiləri tamamilə tərk etməklə belə, ciddi, beynin intensiv öyrənilməsi üçün kifayət qədər vaxtım olmadı. İşdə çox yorğun idim. Bu, bəlkə də əksər insanlar üçün çox çətin sualdır. Təhsil anını yaxınlarınızla əlaqələndirmək, bir növ əyləncədən imtina etmək, dərslər sistemi üzərində düşünmək və yorğunluqdan asılı olmayaraq mərhəmətli olmamaq lazımdır. Asanlıqla işdən çıxdım, çünki birincisi, gəlir yollarını əvvəlcədən düşünmüşəm (repetitorluq), ikincisi, yuxarıda qeyd olunan səbəblərə görə həmişə məktəbə qayıda biləcəyimi bilirdim. Ona görə də burada “asandır, sadəcə et” deyə qışqırmayacağam. Bu səhvdir. Xüsusilə bir ailə olduqda. Ancaq əksər hallarda bir yol tapa bilərsiniz. Məsələn, mənim bir ailə dostum siqaret çəkmə fasilələrinin və iş yerində həmkarları ilə söhbətlərin sayını azaldıb. Riyaziyyatı etdikdən sonra o, bunun təxminən iki saat iş vaxtının lazım olduğunu başa düşdü. Daha intensiv işləməyə başladı və daha bir saat boşaldı. Nəticədə o, hər şeyi bacardı və pulsuz iki-üç saatını JavaRush-da keçirdi. Yeri gəlmişkən, məni bu sayta gətirən o idi. Bəli, o, artıq Ortadır. Və bəli, o mənim yaşımdadır. Nəticə budur: problem ciddidir, lakin bir çox hallarda həll yolu var. Radikal, mənimki kimi və ya rasionallaşdırma, dostumunki kimi və ya başqa bir şey. Heç olmasa onu axtarmağa çalışın.

Dördüncü amil: kiminsə qapıçı kompleksi və ya “oh, o HR qızı...”

Həmişə məndən çox yaşlı və ya çox kiçik insanlarla asanlıqla ünsiyyət qurmuşam. Amma tanışlarımı təhlil etdikdən sonra başa düşdüm ki, bu heç də həmişə belə deyil, mən bu baxımdan kifayət qədər qeyri-adiyəm. Bunun niyə baş verdiyini bilmirəm, amma bu dəyişməlidir. Həm İT-də, həm də sadəcə həyatda. Bütün İT forumları “yaş vacib deyil, bilik vacibdir” desə də, əslində yaş çox vaxt CV seçiminə təsir göstərir. Xüsusilə şirkətlərlə təcrübə keçməyə gəldikdə. Bir tanışım yaxşı ödənişli proqramlaşdırma kurslarına getdi və dedi ki, onlarda qrupda ən ağıllı oğlan var - mənim yaşım; onların müəllimi daim onu ​​tərifləyirdi. Müəllim, yeri gəlmişkən, əla, fəal proqramçıdır, Java Senior (daxil olduğum və başa vurduğum təcrübə üçün seçim etməzdən əvvəl ondan bir neçə əvəzolunmaz məsləhət aldım). Bu müəllim qrupunda iki universitet tələbəsi də var idi. Biri "yaxşı", ikincisi "sıfır"dır. Beləliklə, bu qrupdan olan uşaqlar “Java Enterprise, Spring, Hibernate” kursunda təhsillərini başa vurduqdan sonra təcrübə keçmək üçün müraciət etdilər (mənim bitirdiyim yox, başqa biri). Bütün qrupdan iki nəfər içəri girdi, sizcə kim? Düzdü, iki tələbə. Hətta "sıfır" da. Düzdür, o, həmin stajdan tez çıxdı, amma bu, hər şeyi dəyişir: ona sırf yaşına görə şans verildi, necə ki, bu qrupdan ən perspektivli şəxsə, həm də yaşına görə şans verilmədi. Nəticədə "perspektivli" proqramçı oldu, lakin o, "qoca" çox çalışmalı oldu. CV-yə doğum tariximlə bir cavab almadım və onu silən kimi işlər yaxşı getdi. Xeyr, həqiqətən, HR menecerləri, siz ciddisiniz? Başqa bir şey odur ki, mən artıq müsahibəyə gələndə və insanları özünə cəlb edə bildiyim zaman, həqiqətən, yaş daha kiçik rol oynayır və bilik və ünsiyyət bacarığı həqiqətən ön plana çıxır. Odur ki, sizə məsləhətim: doğum tarixinizi silin və yaşınız haqqında yazılan məlumatları sosial şəbəkələrdən silin (HR menecerləri bəzən onlara baxır). Yaşınıza görə mühakimə etməyin. Ədalətli olmaq üçün qeyd edirəm ki, “həddindən artıq yaşlı” CV-ləri nəzərdən keçirməyən əla HR menecerləri var.

nəticələr

1. Proqramlaşdırma balet deyil. Trebllə oxumur. Gimnastika deyil. Burada yaşa bağlı dəyişikliklər özlərində ölümcül rol oynamır. Həyat tərzi daha vacibdir.

2. Psixoloji maneəni dəf etmək vacibdir. Daha yüksək vəzifələrdə olan gənclər? Düşünün, niyə özünüzü onlarla müqayisə edirsiniz?Özünüzü potensial mövqelərlə müqayisə etməyi dayandırın. Daha sonra özünüzü ölçün. Yeni fəaliyyətdə peşəkar olmaq üçün çox gecdir? Yaxşı, yaxşı, bəlkə də 17 yaşında başlasaydın, o qədər də proqramlaşdırma virtuozuna çevrilməyəcəksən (bu fakt deyil), amma Java layihələrində layiqli orta tələbələrə “ulduzlardan” az olmayaraq ehtiyac var. daha çox. Proqramlaşdırmanı sevirsinizsə və ya məntiqli düşünməyi bilirsinizsə və yaxşı qazanc gətirən bir sahəyə girməkdə qərarlısınızsa, ilk addımı atmaqdan çekinmeyin.

3. Время для регулярной учёбы нужно выделить обязательно. Это действительно проблема для взрослого человека, обременённого работой и семьёй, но во многих случаях решаема, если хорошо поискать. Проанализируйте, чем вы занимаетесь в течение рабочих дней и на выходных, подумайте, от чего можете отказаться, что поддаётся реорганизации — и вперёд.

4. Учиться никогда не поздно, сказал тот, кто никогда не прекращал учёбу. Если же у вас перерыв десять лет or больше, будет действительно сложно. Возможно, стоит выделить пару месяцев на Howое-то более простое хобби or пойти на курсы – просто чтобы попытаться привыкнуть к процессу учёбы. Если же вы и так учorсь (чему-нибудь и How-нибудь), тогда изучение программирования для вас не проблема, по крайней мере – не возрастная.

5. Пункты 2-4 для вас решаемы? Значит, вам не поздно быть программистом. И я не спрашиваю, сколько вам лет=).

6. Недалёкий HR-менеджер — это серьезная преграда для взрослого соискателя, но её можно преодолеть. Когда рассылаете резюме, всё-таки отгородите незнакомцев от информации о своём возрасте. Пусть смотрят на стек технологий и ваше умение общаться.

7. Поздно — только если вам лень учиться и вертеться, если вы не готовы ничем пожертвовать в угоду учёбе и ниHow не можете выделить время. Причём в этом случае поздно даже если вам 19.