Programmeur professionnel. Quelle heure est-il tard ?

Je ne savais tout simplement pas que j'étais en retard pour le train, alors je suis allé

Quand j'ai pensé pour la première fois à changer de métier, ma jeunesse, hélas, était déjà révolue. Non pas que cela ait été une période critique, mais le nombre indiquant le nombre d'années vécues a commencé par trois, et ceci, comme vous le savez probablement, est un âge très avancé, si l'on se fie aux mesures des responsables RH du secteur des technologies de l'information. . Cependant, je n’avais aucune idée de mon statut avant la retraite. Il ne m’est même pas venu à l’esprit de me demander « n’est-il pas trop tard ? » Je pense que cette frivolité m'a sauvé. Si, au début de mes études, j'étais tombé sur des articles de motivation de la série « Il n'est jamais trop tard, même à 29 ans aux cheveux gris ! », je me serais inquiété et j'aurais décidé que je n'avais probablement pas compris quelque chose d'important à propos de la programmation. Disons que cette activité nécessite la nutrition des cellules cérébrales caractéristiques des jeunes, mais à 26 ans commence une mutation irréversible - et c'est tout, vidangez l'eau, éteignez la lumière. Soit vous abandonnez cette idée, soit vous faites une opération radicale du cerveau. C'est un peu ce qu'ils ont fait avec les triple boys afin de préserver leurs voix uniques avant qu'elles ne deviennent grossières. Ou, ici, la gymnastique artistique. En raison des particularités du développement musculaire de ces athlètes, tout se termine vers la vingtaine, et ils ne seront pas acceptés dans la section professionnelle à l'âge de huit ans. D’ailleurs, pour la première fois de ma vie, on me traitera de vieil homme. Je n’ai pas directement rencontré des industries aussi « jeunes ». J'ai étudié les mathématiques, étudié les sciences pendant un certain temps, puis je suis allé enseigner au lycée. Le lycée (même spécialisé) est le dernier endroit où vous entendrez les phrases « Comment ? Vous <remplacez n’importe quel nombre de 18 à 105> ans ! Vous ne pourrez pas devenir enseignant, c’est trop tard (trop tôt) » ou « Vous n’avez aucune envie d’enseigner ». Là, ils arracheront les mains et les pieds à quiconque exprimera, même passagèrement, le désir de semer des choses rationnelles, bonnes et éternelles dans l'esprit de nos jeunes. Ils ne vérifieront même pas spécifiquement l’aptitude professionnelle. Si seulement il n’y avait pas de casier judiciaire (et qui sait…). Je n'ai jamais entendu parler de restrictions d'âge strictes pour les mathématiciens ou les ingénieurs non-programmateurs. J'ai donc décidé que je devais faire quelque chose, car à un moment donné, j'ai réalisé : si je restais à l'école, je finirais par bénéficier d'un programme social complet quelque part à Kachchenko. Ou alors je ne tiendrai pas longtemps. Quand j'ai décidé de changer de métier, j'aimais toujours les mathématiques, traitais les enfants pour la plupart avec une haine tranquille et neutre , et mon salaire avec une légère perplexité, compte tenu du nombre de ceux qui sont morts dans la lutte inégale avec les jeunes créatures des cellules nerveuses. D'accord, quitter l'école est une idée. Où dois-je aller? À l'institut, j'aimais résoudre des problèmes de programmation. C'est vrai, ils étaient peu nombreux et j'avais déjà tout oublié. Néanmoins, j'ai pris ma décision. Je ne savais pas que j'étais en retard pour ce train, alors je suis monté à bord et je suis parti .

Comment j'ai appris à programmer (très brièvement)

1. J'ai beaucoup appris Pascal à l'école
2. A étudié un peu C et Java à l'institut
3. J'ai essayé des cours de Java à temps plein mais j'ai abandonné (10 ans après l'obtention de mon diplôme)
4. Je suis arrivé à JavaRush (un an après avoir quitté les cours à temps plein) - j'ai aimé ça, mais j'ai vite « volé », il n'y avait pas assez de temps pour approfondir.
5. Puis j’ai décidé de le prendre au sérieux. J'ai quitté l'école en emmenant avec moi plusieurs élèves en tutorat (d'ailleurs, si vous faites vos preuves, dans ce domaine, vous pouvez gagner deux fois plus qu'à l'école avec quatre fois moins de temps passé (je ne dirai rien sur le fait d'économiser les nerfs cellules). J'ai continué à étudier à JavaRush , tourmentais parfois un ami programmeur avec des questions, lisais des livres, cherchais des réponses sur Internet - un classique !
6. J'ai fait un stage dans l'entreprise et je l'ai terminé.

À un moment donné, j'ai effectivement rencontré un certain nombre de problèmes « liés à l'âge », certains directement, d'autres que j'ai étudiés sur des forums ou en communication avec des « collègues du bonheur », de futurs juniors de trente ans. Mais ces problèmes sont-ils réels ? Sont-ils liés à l'âge physiologique, comme chez les gymnastes évoqués plus haut, ou sont-ils d'ordre socio-psychologique ? Je décrirai ces facteurs ci-dessous. Et je les exposerai, même si je ne prétendrai pas que « à peu près n’importe qui » peut devenir programmeur.

Facteur numéro un. Barrière psychologique ou « l’horloge tourne… »

Ce n'est que lorsque j'étudiais au niveau 20 de JavaRush, et que je commençais déjà à penser à trouver un emploi, que je me suis senti un peu mal à l'aise et j'ai commencé à soupçonner que je n'étais pas du tout la personne jeune et prometteuse que je ressentais (et sentir) comme. Et pas parce que j'ai fait quelque chose de pire qu'Ivan, 17 ans, ou Kirill, 23 ans, avec qui j'ai communiqué sur le forum. Mais parce qu'ils m'ont toujours souhaité bonne chance, parce qu'il est si difficile d'étudier après 30 ans. Et même de trouver un emploi de « junior » - même pas du tout ! Ils ne le prendront pas, mais s’ils le prennent… c’est dommage que les garçons obéissent. Et aussi parce que je tombais sans cesse sur des articles « Il n’est jamais trop tard » et que je comprenais que puisqu’une telle question était posée, c’est que quelqu’un la posait . Et un jour, mon bon ami programmeur m’a dit : « Dépêchez-vous, sinon ça ne marchera pas, votre CV ne sera pas du tout pris en compte. » Ici, j'ai complètement fané... Et j'ai réalisé ce que ressentent les filles lorsqu'elles sont constamment poussées vers le mariage et la procréation avec des allusions grossières. Souvenez-vous de la phrase caustique, voilée sous l’inquiétude : « l’horloge tourne ». J’étais complètement coincé et je n’arrivais pas à résoudre un seul problème. J'ai ouvert IDEA, mais je n'ai pas pu taper une seule ligne : au lieu de mon rythme cardiaque, j'ai entendu ces mêmes « horloges à tic-tac », et leur tic-tac n'était pas du tout un tic-tac, mais un carillon, menaçant et fort, comme les carillons du Kremlin. Franchement, pendant un certain temps, les carillons dans ma tête m'ont mis hors de combat. J'ai décidé que je perdais juste mon temps. Que programmer pour un débutant d’une trentaine d’années est tout au plus un passe-temps, et je ne deviendrai pas un professionnel. À l’âge de 22 ans, j’ai commencé à apprendre à jouer de la guitare et je me suis mis à la danse swing. Seules la guitare et la danse prenaient beaucoup moins de temps et je n'avais aucun espoir de devenir danseur ou guitariste professionnel. Et puis, à quoi s'attendre ?... Heureusement, cette autocritique n'a pas duré longtemps. Le logicien s'est allumé. Et ce logicien a dit que tout cela n’était qu’une escalade ordinaire. Que j'ai juste un problème psychologique, disent-ils, il y a des « seniors de 23 ans », et voici un tel gars - et il n'est même pas un junior et je ne les suivrai jamais. « Pourquoi chasser ? « Je me suis demandé : ne vaudrait-il pas mieux continuer mes études honnêtement et voir ce que cela donne ? Et j'ai continué à écrire du code en toute sécurité. Et plus j’écrivais, mieux je le faisais. C'est logique, n'est-ce pas ?

Deuxième facteur : les adultes sont-ils moins bons dans leurs études ?

Il est vrai que les adultes n’ont pas toujours du mal à étudier. Mais ce n’est pas parce que leur cerveau se dessèche automatiquement à l’âge de 28 ans, peu importe ce qu’une personne de 28 ans fait dans la vie. En fait, la raison en est que de nombreux adultes ne sont tout simplement pas habitués à étudier régulièrement. C'est comme une salle de sport. Si vous marchez, au moins vous restez en forme ou renforcez vos muscles ; si vous ne marchez pas, tous vos indicateurs baissent lentement. Comme dans la phrase merveilleuse, bien que éculée, d'Alice de l'autre côté du miroir, selon laquelle il faut courir très vite pour rester immobile et courir deux fois plus vite pour avancer . Ainsi, si vous avez 30 ans ou plus, mais que vous occupez régulièrement votre cerveau avec des études au sens large (lire, écrire, étudier une langue étrangère, maîtriser un instrument de musique ou le modélisme aéronautique) - il ne vous sera pas plus difficile d'étudier que ce ne l'était pour vous à 20 ans. Seulement voici un point important : vous faisiez quelque chose régulièrement. J'ai étudié constamment. Il y a eu des études de mathématiques, puis j'ai appris à enseigner (en toute sincérité - j'ai étudié la psychologie de l'enfant, j'ai réfléchi à la manière de transmettre des informations mathématiques à des esprits non préparés, j'ai écrit des notes, etc.), ainsi que l'anglais, la danse et la guitare. Et plus récemment, la boxe. J'ai enseigné pendant plusieurs années, et je le déclare en toute responsabilité : l'âge des enfants est extrêmement surfait. J'ai rencontré des enfants incroyablement, incroyablement stupides, pardonnez-moi pour les paroles grossières. Ils étaient assis en classe comme des aînés de quatre-vingt-dix ans, ou pas, comme des fumeurs d'opium. En huitième année, ils étaient incapables d’additionner des fractions simples, et certains n’avaient qu’une vague compréhension de la multiplication. Mais j’ai aussi rencontré des enfants extrêmement faibles qui ont commencé à étudier et à développer leurs capacités. J'ai vu des enfants très doués et je suis sûr qu'à moins que quelque chose de très grave ne se produise, ils deviendront des adultes tout aussi doués. De la même manière, j'ai rencontré mon camarade de classe adulte qui avait un « C pour pitié » chronique en anglais. À 29 ans, elle s'est mise à l'anglais, a étudié la langue et travaille désormais dans la traduction, et en même temps elle m'a formé. Oui, il y a certaines choses que les enfants peuvent réellement faire mieux. Mais ce n'est pas de la programmation, croyez-moi. Si vous n'êtes plus habitué au processus d'étude, il est important d'essayer de vous y habituer à nouveau, de vous donner le temps de le faire, de prendre une habitude. Peut-être que ceux qui n'ont plus l'habitude de suivre des cours à temps plein (pas nécessairement de programmation), puis de démarrer JavaRush ou d'étudier la programmation par eux-mêmes. Si vous n’êtes pas prêt ou si vous ne voulez pas beaucoup étudier, alors oui. C'est vraiment trop tard pour toi. Même si tu as 20 ans .

Troisième facteur : le manque de temps

J'ai rencontré ce problème au début de mes tentatives. Pour les écoliers et les étudiants, les deux tiers de leur temps actif sont consacrés aux études sous quelque forme que ce soit. Par conséquent, l’apparition d’une autre matière académique pour eux n’est pas aussi perceptible et critique si les processus sont correctement structurés. La moitié de mon temps était consacrée au travail, une autre partie à ma vie personnelle, je consacrais une heure par jour à mes loisirs et une partie au repos (mais le plus souvent je vérifiais mes devoirs fatigués). Eh bien, je dormais parfois. Avec mon emploi du temps, même avec un abandon complet de mes passe-temps, je n'avais pas assez de temps pour des études sérieuses et gourmandes en cerveau. J'étais trop fatigué au travail. C’est peut-être une question très difficile pour la plupart des gens. Il faut coordonner le temps d'étude avec ses proches, refuser toute forme de divertissement, réfléchir à un système de cours et ne pas être un coureur de jupons, quelle que soit la fatigue. J'ai arrêté facilement parce que, d'une part, j'avais réfléchi à l'avance aux moyens de gagner de l'argent (soutien scolaire), et d'autre part, je savais que je pourrais toujours retourner aux études pour les raisons décrites ci-dessus. Alors ici, je ne crierai pas « c’est facile, faites-le ». C'est faux. Surtout quand il y a une famille. Mais dans la plupart des cas, vous pouvez trouver un moyen. Un de mes amis de la famille, par exemple, a réduit le nombre de pauses pour fumer et discuter avec ses collègues de travail. Après avoir fait le calcul, elle s’est rendu compte que cela prenait environ deux heures de travail. Elle a commencé à travailler plus intensément et a libéré une heure supplémentaire. En conséquence, elle a réussi à tout faire et a passé les deux ou trois heures gratuites sur JavaRush. D'ailleurs, c'est elle qui m'a amené sur ce site. Et oui, elle est déjà au milieu. Et oui, elle a mon âge. En fin de compte, le problème est grave, mais dans de nombreux cas, il existe une solution. Radical, comme le mien, ou rationalisation, comme celui de mon ami, ou autre chose. Essayez au moins de le chercher.

Facteur quatre : le complexe du concierge de quelqu'un ou "oh cette fille des ressources humaines..."

J'ai toujours communiqué facilement avec des personnes beaucoup plus âgées ou beaucoup plus jeunes que moi. Mais après avoir analysé mes connaissances, j'ai réalisé que ce n'est pas toujours le cas, que je suis assez atypique à cet égard. Je ne sais pas pourquoi cela s’est produit, mais cela doit changer. Aussi bien en informatique que simplement dans la vie. Bien que tous les forums informatiques claironnent que « l'âge n'est pas important, les connaissances sont importantes », en fait, l'âge influence souvent la sélection des CV. Surtout lorsqu'il s'agit de stages en entreprise. Une de mes connaissances a suivi des cours de programmation en personne bien rémunérés et a dit qu'ils avaient le gars le plus intelligent du groupe - mon âge ; leur professeur le félicitait constamment. Le professeur, d'ailleurs, est un excellent programmeur actif, Java Senior (avant de sélectionner le stage pour lequel je me suis inscrit et complété, j'ai pris plusieurs consultations inestimables de sa part). Il y avait aussi deux étudiants universitaires dans ce groupe d’enseignants. L’un est « bon », le second est « zéro ». Ainsi, les gars de ce groupe ont postulé pour un stage (pas celui que j'ai effectué, un autre) après avoir terminé leurs études dans le cours « Java Enterprise, Spring, Hibernate ». Sur tout le groupe, deux personnes sont entrées, qui pensez-vous ? C'est vrai, deux étudiants. Même le « zéro ». Certes, il a rapidement abandonné ce stage, mais cela change les choses : on lui a donné une chance uniquement en raison de son âge, tout comme la personne la plus prometteuse de ce groupe n'a pas eu sa chance, également en raison de son âge. En conséquence, le « prometteur » est devenu programmeur, mais lui, le « vieil homme », a dû travailler dur. Je n’ai reçu aucune réponse à mon CV avec ma date de naissance, et dès que je l’ai supprimé, tout s’est bien passé. Non vraiment, les responsables RH, vous êtes sérieux ? Une autre chose est que lorsque je suis déjà venu à l'entretien et que j'ai réussi à convaincre les gens, l'âge joue vraiment un rôle moindre, et les connaissances et la capacité de communiquer passent vraiment au premier plan. Alors mon conseil : supprimez votre date de naissance, et supprimez les informations qui disent votre âge des réseaux sociaux (les responsables RH les regardent parfois). Ne vous laissez pas juger par votre âge. Pour être honnête, je note qu'il existe d'excellents responsables RH qui n'écartent pas les CV « trop anciens ».

conclusions

1. La programmation n’est pas un ballet. Ne pas chanter dans les aigus. Pas de gymnastique. Ici, les changements liés à l’âge ne jouent pas en eux-mêmes un rôle fatal. Le mode de vie est plus important.

2. Il est important de surmonter la barrière psychologique. Des jeunes à des postes élevés ? Réfléchissez simplement : pourquoi vous comparez-vous à eux ? Arrêtez de vous comparer à des postes potentiels. Mesurez-vous plus tard. Est-il trop tard pour devenir pro dans une nouvelle activité ? Bon, ok, peut-être que vous ne deviendrez pas un virtuose de la programmation comme vous le seriez devenu si vous aviez commencé à 17 ans (et ce n'est pas un fait), mais des étudiants moyens décents sur des projets Java n'ont pas besoin de moins que des « étoiles », sinon plus. Si vous aimez la programmation ou si vous savez penser logiquement et que vous êtes déterminé à vous lancer dans un domaine bien rémunéré, n'hésitez pas à faire le premier pas.

3. Время для регулярной учёбы нужно выделить обязательно. Это действительно проблема для взрослого человека, обременённого работой и семьёй, но во многих случаях решаема, если хорошо поискать. Проанализируйте, чем вы занимаетесь в течение рабочих дней и на выходных, подумайте, от чего можете отказаться, что поддаётся реорганизации — и вперёд.

4. Учиться никогда не поздно, сказал тот, кто никогда не прекращал учёбу. Если же у вас перерыв десять лет or больше, будет действительно сложно. Возможно, стоит выделить пару месяцев на Howое-то более простое хобби or пойти на курсы – просто чтобы попытаться привыкнуть к процессу учёбы. Если же вы и так учorсь (чему-нибудь и How-нибудь), тогда изучение программирования для вас не проблема, по крайней мере – не возрастная.

5. Пункты 2-4 для вас решаемы? Значит, вам не поздно быть программистом. И я не спрашиваю, сколько вам лет=).

6. Недалёкий HR-менеджер — это серьезная преграда для взрослого соискателя, но её можно преодолеть. Когда рассылаете резюме, всё-таки отгородите незнакомцев от информации о своём возрасте. Пусть смотрят на стек технологий и ваше умение общаться.

7. Поздно — только если вам лень учиться и вертеться, если вы не готовы ничем пожертвовать в угоду учёбе и ниHow не можете выделить время. Причём в этом случае поздно даже если вам 19.