מתכנת מקצוע. באיזה שעה זה מאוחר?

פשוט לא ידעתי שאיחרתי לרכבת, אז הלכתי

כשחשבתי לראשונה על שינוי מקצוע, נעוריי, אבוי, כבר חלפו. לא שעבר זמן קריטי, אבל המספר שמציין את מספר שנות חייהם התחיל בשלוש, וזה, כפי שאתה בוודאי יודע, גיל מתקדם מאוד, אם הולכים לפי המדדים של מנהלי משאבי אנוש במגזר טכנולוגיות המידע . עם זאת, לא היה לי מושג לגבי הסטטוס שלי לפני פרישה. אפילו לא עלה בדעתי לשאול את עצמי "האם זה לא מאוחר מדי?" אני חושב שהקלות הדעת הזו הצילה אותי. אם בשלב הראשון של הלימודים הייתי נתקל במאמרי מוטיבציה מהסדרה "אף פעם לא מאוחר מדי, אפילו בגיל 29 אפור השיער שלך!", הייתי חושש ומחליט שכנראה לא הבנתי משהו חשוב בנושא. תִכנוּת. נניח שהפעילות הזו דורשת הזנה של תאי מוח האופייניים לצעירים, אבל בגיל 26 מתחילה מוטציה בלתי הפיכה - וזהו, רוקנו את המים, כבו את האור. או שתעזוב את הרעיון, או שתעשה ניתוח מוח קיצוני. זה בערך מה שהם עשו עם נערי הטרבל כדי לשמר את הקולות הייחודיים שלהם לפני שהם נעשו גסים. או, כאן, התעמלות אומנותית. בשל המוזרויות של פיתוח השרירים לספורטאים הללו, הכל מסתיים בשנות העשרים לחייהם, והם לא יתקבלו למדור המקצועי בגיל שמונה. יתר על כן, בפעם הראשונה בחיי אקרא זקן. לא נתקלתי ישירות בתעשיות "צעירות" כאלה. למדתי מתמטיקה, למדתי קצת מדעים, ואז הלכתי ללמד בליציאום. תיכון (אפילו בית ספר מיוחד) הוא המקום האחרון בו תשמעו את המשפטים "איך? אתה <מחליף כל מספר מגיל 18 עד 105> שנים! לא תוכל להיות מורה, זה מאוחר מדי (מוקדם מדי)" או "אין לך נטייה ללמד בכלל." שם יקרעו ידיים ורגליים כל מי שמביע ולו רצון חולף לזרוע דברים רציונליים, טובים ונצחיים בתודעת נעורינו. הם אפילו לא יבדקו ספציפית התאמה מקצועית. לו רק לא היה עבר פלילי (ומי יודע...). מעולם לא שמעתי על מגבלות גיל נוקשות למתמטיקאים או למהנדסים שאינם מתכנתים. אז החלטתי שאני חייב לעשות משהו, כי בשלב מסוים הבנתי: אם אשאר בבית הספר, אגיע לחבילה חברתית מלאה אי שם בקשצ'נקו. או שאני פשוט לא אחזיק מעמד זמן רב. כשהחלטתי לשנות את המקצוע שלי, עדיין אהבתי מתמטיקה, טיפלתי בילדים ברובם בשנאה נייטרלית שקטה , ואת המשכורת שלי בתמיהה קלה, לאור מספר המתים במאבק הלא שוויוני עם יצורים צעירים של תאי עצב. בסדר, לעזוב את בית הספר זה רעיון. לאן עלי ללכת? במכון אהבתי לפתור בעיות תכנות. נכון, היו מעטים כאלה, וכבר שכחתי הכל. למרות זאת, החלטתי. לא היה לי מושג שאיחרתי לרכבת הזו, אז פשוט עליתי עליה והלכתי .

איך למדתי לתכנת (קצרה מאוד)

1. למד את פסקל לא מעט בבית הספר
2. למד קצת C וג'אווה במכון
3. ניסיתי קורסים במשרה מלאה בג'אווה אבל ויתרתי (10 שנים לאחר סיום הלימודים)
4. הגעתי ל-JavaRush (שנה אחרי שעזבתי את הקורסים במשרה מלאה) - אהבתי את זה, אבל מהר "עפתי", לא היה מספיק זמן להעמיק.
5. ואז החלטתי לקחת את זה ברצינות. עזבתי את בית הספר ולקחתי איתי מספר תלמידים לשיעורי עזר (אגב, אם אתה מוכיח את עצמך טוב, בתחום הזה אתה יכול להרוויח פי שניים מאשר בבית הספר עם פי ארבעה פחות זמן הקדשה (אני לא אגיד כלום על חיסכון בעצבים) תאים). המשיך ללמוד ב-JavaRush, לפעמים ייסר חבר מתכנת בשאלות, קרא ספרים, חיפש תשובות באינטרנט - קלאסי!
6. הלכתי להתמחות בחברה וסיימתי אותה.

בשלב מסוים, באמת נתקלתי במספר בעיות "קשורות לגיל", חלקן ישירות, אחרות למדתי בפורומים או בתקשורת עם "קולגות באושר", צעירים לעתיד בני שלושים. עם זאת, האם הבעיות הללו אמיתיות? האם הם קשורים לגיל הפיזיולוגי, כמו אצל המתעמלים שהוזכרו לעיל, או שהם בעלי אופי סוציו-פסיכולוגי? אתאר את הגורמים הללו להלן. ואני אחשוף אותם, אם כי לא אטען ש"בערך כל אחד" יכול להפוך למתכנת.

גורם מספר אחד. מחסום פסיכולוגי או "השעון מתקתק..."

רק כשלמדתי ברמה 20 של JavaRush, וכבר התחלתי לחשוב על עבודה, הרגשתי קצת אי נוחות והתחלתי לחשוד שאני בכלל לא האדם הצעיר והמבטיח שהרגשתי (ו מרגיש כמו. ולא בגלל שעשיתי משהו גרוע יותר מאיוון בן ה-17 או קיריל בן ה-23, שאיתם התקשרתי בפורום. אבל בגלל שתמיד איחלו לי בהצלחה, כי כל כך קשה ללמוד אחרי 30. ואפילו למצוא עבודה כ"ג'וניור" - אפילו בכלל! הם לא ייקחו את זה, אבל אם הם ייקחו את זה... חבל על הבנים לציית. וגם כי כל הזמן נתקלתי בכתבות "אף פעם לא מאוחר מדי" והבנתי שמכיוון ששאלה כזו נשאלת, זה אומר שמישהו שואל אותה . ויום אחד חברתי הטובה, מתכנתת, אמרה, "מהר, אחרת הדברים לא יעבדו, קורות החיים שלך לא ייחשבו בכלל". פה נבלמתי לגמרי... והבנתי איך בנות מרגישות כשהן כל הזמן נדחפות לכיוון נישואין ולידה ברמזים גסים. זכור את המשפט הקוסטטי, מכוסה כדאגה: "השעון מתקתק". הייתי תקוע לגמרי ולא הצלחתי לפתור בעיה אחת. פתחתי את IDEA, אבל לא הצלחתי להקליד שורה אחת: במקום קצב הלב שלי, שמעתי את ה"שעונים המתקתקים" האלה, והתקתוק שלהם לא היה תקתוק בכלל, אלא צליל, מאיים וקולני, כמו פעמוני הקרמלין. למען האמת, במשך זמן מה הפעמונים בראשי הוציאו אותי מכלל פעולה. החלטתי שאני סתם מבזבז את הזמן שלי. זה שתכנות למתחיל בן שלושים ומשהו הוא לכל היותר תחביב, ואני לא אהפוך למקצוען. בגיל 22 התחלתי ללמוד לנגן בגיטרה והלכתי לריקודי סווינג. רק גיטרה וריקודים לקחו הרבה פחות זמן ולא היו לי תקוות להיות רקדן או גיטריסט מקצועי. ואז למה לצפות?... למרבה המזל, הביקורת העצמית הזו לא החזיקה מעמד זמן רב. ההיגיון מופעל. והלוגיקאי הזה אמר שכל זה רק הסלמה רגילה. שפשוט יש לי בעיה פסיכולוגית, הם אומרים, יש "קשישים בני 23", והנה בחור כזה - והוא אפילו לא זוטר ולעולם לא אעמוד בקצב שלהם. "למה לרדוף? "שאלתי את עצמי, "האם לא עדיף להמשיך בלימודים בכנות ולראות מה יוצא מזה?" והמשכתי בבטחה לכתוב קוד. וככל שכתבתי יותר, כך עשיתי את זה טוב יותר. זה הגיוני, לא?

פקטור שני: האם מבוגרים גרועים יותר בלימודים?

זה נכון שלמבוגרים לא תמיד קל ללמוד. אבל זה לא בגלל שהמוח שלהם מתייבש אוטומטית בגיל 28, לא משנה מה אדם בן 28 עושה בחיים. למעשה, הסיבה היא שמבוגרים רבים פשוט לא רגילים ללימודים רגילים. זה כמו חדר כושר. אם אתה הולך, לפחות אתה נשאר בכושר טוב או מחזק את השרירים; אם אתה לא הולך, כל האינדיקטורים שלך יורדים לאט. כמו במשפט הנפלא, אם כי הפרוץ, מ"אליס מבעד למראה" שאתה צריך לרוץ מהר מאוד כדי לעמוד במקום, ולרוץ מהר פי שניים כדי להתקדם . לכן, אם אתה בן 30 ומעלה, אבל העסקת את המוח שלך באופן קבוע בלימודים במובן הרחב (קראת, כתבת, למדת שפה זרה, שלטת בכלי נגינה או דוגמנות מטוסים) - לא יהיה לך יותר קשה ללמוד ממה שהיה לך בגיל 20. רק כאן חשובה נקודה אחת: עשית משהו באופן קבוע. למדתי כל הזמן. היו לימודים מתמטיים, אחר כך למדתי איך ללמד (בשיא הרצינות - למדתי פסיכולוגיה של ילדים, חשבתי איך להעביר מידע מתמטי למוחות לא מוכנים, כתבתי הערות וכדומה), וגם אנגלית, ריקוד וגיטרה. ולאחרונה - איגרוף. לימדתי כמה שנים, ואני מצהיר בכל אחריות: גיל הילדים מוערך ביותר. פגשתי ילדים להפליא, טיפשים להפליא, סלח לי על הניסוח הגס. הם ישבו בכיתה כמו זקנים בני תשעים, או לא, כמו מעשני אופיום. בכיתה ח', הם לא הצליחו להוסיף שברים פשוטים, ולחלקם הייתה ההבנה המעורפלת ביותר של כפל. אבל פגשתי גם ילדים חלשים ביותר שהחלו ללמוד ופיתחו את היכולות שלהם. ראיתי ילדים מוכשרים מאוד, ואני בטוח שאם לא יקרה משהו רע מאוד, הם יהפכו למבוגרים מוכשרים באותה מידה. באותו אופן, פגשתי את חברי לכיתה הבוגרים שהיה לו "C for pity" כרוני באנגלית. בגיל 29 היא למדה אנגלית, למדה את השפה ועכשיו עובדת עם תרגומים, ובמקביל היא הכשירה אותי. כן, יש כמה דברים שילדים באמת יכולים לעשות טוב יותר. אבל זה לא תכנות, תאמין לי. אם לא התרגלתם לתהליך הלימוד, חשוב לנסות להתרגל שוב, לתת לעצמכם זמן לעשות בדיוק את זה, ליצור הרגל. אולי מי ש"לא מההרגל" צריך לקחת קורסים במשרה מלאה (אפילו לא בהכרח תכנות), ואז להתחיל JavaRush או ללמוד תכנות בעצמם. אם אתה לא מוכן או לא רוצה ללמוד הרבה, אז כן. זה באמת מאוחר מדי עבורך. גם אם אתה בן 20 .

גורם שלישי: חוסר זמן

נתקלתי בבעיה הזו בתחילת הניסיונות שלי. עבור תלמידי בית ספר ותלמידים, שני שלישים מזמנם הפעיל מוקדשים ללימוד בכל מובן. לכן, הופעה של נושא אקדמי אחר עבורם לא כל כך בולטת וקריטית אם התהליכים בנויים נכון. חצי מהזמן שלי הושקע בעבודה, חלק נוסף בחיי האישיים, ביליתי שעה ביום בתחביבים וחלק במנוחה (אבל לרוב בדקתי את שיעורי הבית העייפים שלי). טוב, ישנתי לפעמים. עם לוח הזמנים שלי, אפילו עם נטישה מוחלטת של תחביבים, לא היה לי מספיק זמן ללימוד רציני, עתיר מוח. הייתי עייף מדי בעבודה. זו אולי שאלה קשה מאוד עבור רוב האנשים. אתה צריך לתאם את זמן הלימוד עם יקיריכם, לסרב לבילוי כלשהו, ​​לחשוב על מערכת של שיעורים ולא להיות חולין, בלי קשר לעייפות. הפסקתי בקלות כי ראשית, חשבתי מראש על דרכי הכנסה (שיעורי עזר), ושנית, ידעתי שתמיד אוכל לחזור ללימודים מהסיבות שתוארו לעיל. אז כאן אני לא אצעק "זה קל, פשוט תעשה את זה." זה לא נכון. במיוחד כשיש משפחה. אבל ברוב המקרים אתה יכול למצוא דרך. חבר משפחה שלי, למשל, הפחית את מספר הפסקות העישון והשיחות עם עמיתים בעבודה. לאחר שעשתה את החשבון, היא הבינה שזה לוקח כשעתיים של זמן עבודה. היא החלה לעבוד בצורה אינטנסיבית יותר והתפנה עוד שעה. כתוצאה מכך, היא הצליחה לעשות הכל ובילתה את השעתיים-שלוש בחינם ב-JavaRush. אגב, היא היא שהביאה אותי לאתר הזה. וכן, היא כבר באמצע. וכן, היא בגילי. השורה התחתונה היא: הבעיה חמורה, אבל במקרים רבים יש פתרון. רדיקלי, כמו שלי, או רציונליזציה, כמו של חבר שלי, או משהו אחר. לפחות תנסה לחפש אותו.

פקטור רביעי: תסביך שוער של מישהו או "אוי, נערת משאבי אנוש..."

תמיד התקשרתי בקלות עם אנשים שהם הרבה יותר מבוגרים או צעירים ממני. אבל לאחר שניתח את המכרים שלי, הבנתי שזה לא תמיד כך, שאני די יוצא דופן בעניין הזה. אני לא יודע למה זה קרה, אבל זה צריך להשתנות. גם ב-IT וגם פשוט בחיים. למרות שכל פורומי ה-IT חצוטים ש"הגיל לא חשוב, הידע חשוב", למעשה, הגיל משפיע לרוב על בחירת קורות החיים. במיוחד כשמדובר בהתמחות בחברות. מכר שלי הלך לכמה קורסי תכנות אישיים בתשלום וסיפר שיש להם את הבחור הכי חכם בקבוצה - בגילי; המורה שלהם כל הזמן שיבח אותו. המורה, אגב, הוא מתכנת מצוין ופעיל, Java Senior (לפני הבחירה להתמחות אליה נכנסתי וסיימתי, לקחתי ממנו מספר התייעצויות שלא יסולא בפז). היו גם שני סטודנטים באוניברסיטה בקבוצת המורה הזו. האחד הוא "טוב", השני הוא "אפס". אז, החבר'ה מהקבוצה הזו הגישו בקשה להתמחות (לא זו שהשלמתי, עוד אחת) לאחר שסיימו את לימודיהם בקורס "Java Enterprise, Spring, Hibernate". מתוך כל הקבוצה נכנסו שני אנשים, מי אתה חושב? נכון, שני תלמידים. אפילו ה"אפס". נכון, הוא נשר מהר מההתמחות ההיא, אבל זה משנה את המצב: ניתנה לו הזדמנות רק בגלל גילו, כמו שלאדם המבטיח ביותר מהקבוצה הזו לא ניתנה הזדמנות, גם בגלל גילו. כתוצאה מכך, ה"מבטיח" הפך למתכנת, אבל הוא, "הזקן", נאלץ לעבוד קשה. לא קיבלתי ולו תגובה אחת לקורות החיים שלי עם תאריך הלידה שלי, וברגע שהסרתי אותם העניינים הלכו כשורה. לא, באמת, מנהלי משאבי אנוש, אתם רציניים? דבר נוסף הוא שכשכבר הגעתי לראיון והצלחתי לנצח אנשים, אז הגיל באמת משחק תפקיד קטן יותר, והידע והיכולת לתקשר באמת באים לידי ביטוי. אז העצה שלי אליך: הסר את תאריך הלידה שלך, והסר מידע שאומר על גילך מהרשתות החברתיות (מנהלי משאבי אנוש מסתכלים עליהם לפעמים). אל תשפטו לפי גילכם. למען ההגינות, אני מציין שיש מנהלי משאבי אנוש מצוינים שלא מסננים קורות חיים "מעל גיל".

מסקנות

1. תכנות זה לא בלט. לא שר בטרבל. לא התעמלות. כאן שינויים הקשורים לגיל כשלעצמם אינם משחקים תפקיד קטלני. אורח החיים חשוב יותר.

2. חשוב להתגבר על המחסום הפסיכולוגי. בחורים צעירים בתפקידים גבוהים יותר? רק תחשוב, למה אתה משווה את עצמך אליהם?תפסיק להשוות את עצמך לתפקידים פוטנציאליים. למדוד את עצמך מאוחר יותר. האם מאוחר מדי להפוך למקצוען בפעילות חדשה? טוב, בסדר, אולי לא תהפוך לווירטואוז תכנות כמו שהיית הופך אם היית מתחיל בגיל 17 (וזו לא עובדה), אבל דרושים סטודנטים ממוצעים הגונים בפרויקטי Java לא פחות מ"כוכבים", ואפילו יותר. אם אתה אוהב תכנות או שאתה יודע לחשוב בהיגיון, ואתה נחוש ללכת לתחום שמשתלם היטב, אתה מוזמן לעשות את הצעד הראשון.

3. Время для регулярной учёбы нужно выделить обязательно. Это действительно проблема для взрослого человека, обременённого работой и семьёй, но во многих случаях решаема, если хорошо поискать. Проанализируйте, чем вы занимаетесь в течение рабочих дней и на выходных, подумайте, от чего можете отказаться, что поддаётся реорганизации — и вперёд.

4. Учиться никогда не поздно, сказал тот, кто никогда не прекращал учёбу. Если же у вас перерыв десять лет or больше, будет действительно сложно. Возможно, стоит выделить пару месяцев на Howое-то более простое хобби or пойти на курсы – просто чтобы попытаться привыкнуть к процессу учёбы. Если же вы и так учorсь (чему-нибудь и How-нибудь), тогда изучение программирования для вас не проблема, по крайней мере – не возрастная.

5. Пункты 2-4 для вас решаемы? Значит, вам не поздно быть программистом. И я не спрашиваю, сколько вам лет=).

6. Недалёкий HR-менеджер — это серьезная преграда для взрослого соискателя, но её можно преодолеть. Когда рассылаете резюме, всё-таки отгородите незнакомцев от информации о своём возрасте. Пусть смотрят на стек технологий и ваше умение общаться.

7. Поздно — только если вам лень учиться и вертеться, если вы не готовы ничем пожертвовать в угоду учёбе и ниHow не можете выделить время. Причём в этом случае поздно даже если вам 19.