JavaRush /Java Blog /Random-ID /Bagaimana pembelajaran online telah menjadi sebuah kenorm...

Bagaimana pembelajaran online telah menjadi sebuah kenormalan baru

Dipublikasikan di grup Random-ID
Zoom call, ujian online, mengenal guru dan teman sekelas di jejaring sosial - ini bukan gambaran dunia masa depan, ini sudah terjadi pada kita. Selama setahun terakhir, bidang pendidikan dengan percaya diri beralih ke format online. Pandemi virus corona bisa saja menghentikan kelas-kelas di seluruh dunia, namun berkat teknologi modern, pembelajaran terus berlanjut. Menurut data UNESCO yang diterbitkan pada tahun 2020, lebih dari 1,7 miliar siswa berhenti menghadiri kelas karena krisis kesehatan. Akibatnya, lembaga pendidikan pun terpaksa kalang kabut mengalihkan pelajaran atau kursus ke pembelajaran daring. Kami akan memberi tahu Anda apa yang terjadi pada sektor pendidikan pada tahun 2020 dan menjelaskan mengapa pembelajaran online adalah masa depan.Bagaimana pembelajaran online telah menjadi hal yang normal - 1

Tren Utama dalam Pembelajaran Online

Pada tahun 2020, sekolah, universitas, dan kursus pendidikan beralih ke online, menyebabkan pertumbuhan pesat di segmen Teknologi Pendidikan . Kami telah mengumpulkan tren utama perkembangan pendidikan online di dunia dan menyoroti hal-hal utama yang akan relevan dalam waktu dekat.

  • Penekanan pada latihan

Untuk menjadi sukses dan diminati di pasar tenaga kerja, Anda tidak hanya harus memahami berbagai hal, Anda juga harus mampu melakukannya. Bagi pemberi kerja, lebih penting apakah kandidat telah mengembangkan proyek kesayangannya daripada pengetahuannya tentang semua fitur Java versi baru. India, salah satu pasar kerja paling kompetitif dan juga pasar dengan potensi besar untuk pembelajaran online, telah menerapkan pendekatan terapan terhadap pendidikan dalam Kebijakan Pendidikan Nasional yang baru . Dalam dunia pendidikan, hal ini berarti lebih banyak mata kuliah yang didasarkan pada pembelajaran praktis dibandingkan pembelajaran teoritis.

  • Pelatihan kecepatan

Dengan berkembangnya pembelajaran online, lama kursus juga berubah. Banyak orang lebih memilih untuk mengambil tiga kursus singkat berturut-turut daripada satu kursus panjang. Sebuah studi tahun 2014 menemukan bahwa 94% siswa daring lebih menyukai modul pembelajaran yang lebih pendek, dan 65% merasa terlalu banyak informasi yang dimasukkan ke dalam setiap modul. Pembelajaran berkecepatan tinggi memungkinkan Anda menyeimbangkan studi dan kehidupan pribadi.

  • Fokus pada peningkatan keterampilan

Dulu, universitas menyediakan pendidikan yang sangat baik dan komprehensif, namun hal ini memerlukan seminar dan ceramah selama bertahun-tahun. Kurangnya perhatian diberikan pada peningkatan keterampilan praktis. Kini kompleksitas masalah berubah dengan kecepatan cahaya, kita tidak punya banyak waktu. Permintaan terhadap kursus soft skill meningkat pada tahun 2020, dengan permintaan terhadap beberapa kursus meningkat sebesar 4.000% . Pengguna ingin segera meningkatkan keterampilan tertentu dan melihat hasil nyata.

  • Format pembelajaran yang fleksibel

Beberapa orang suka mengerjakan pekerjaan rumah, sementara yang lain lebih suka mendengarkan ceramah. Kita semua berbeda, termasuk cara kita belajar. Pendidikan online menawarkan bentuk kursus yang lebih fleksibel, tersedia dalam jangka waktu yang ramah pengguna, dalam format yang ramah pengguna, dan pada perangkat yang ramah pengguna.

  • Pembelajaran mikro

Para ilmuwan telah lama membuktikan bahwa seseorang belajar secara efektif sedikit demi sedikit . Belajar dalam porsi kecil lebih cocok untuk gaya hidup modern. Pengusaha juga merasakan manfaat pembelajaran mikro, dimana perusahaan seperti Google dan Walmart sudah mulai menawarkan pelatihan jangka pendek sebagai bagian dari paket kompensasi mereka. Pelatihan ini tersedia untuk lebih banyak orang dan lebih murah. Oleh karena itu, pendidikan mikro menjadi standar baru pendidikan modern.

Apa yang diharapkan dari pembelajaran online di masa depan?

Banyak inovasi yang disajikan dalam bagian ini telah berhasil diterapkan di seluruh dunia, namun belum diterapkan di semua tempat.

  • 5G dan Pembelajaran Imersif

Korea Selatan, Tiongkok, dan Amerika Serikat memimpin pengembangan teknologi 5G. Hal ini akan berdampak pada pendidikan online, khususnya pembelajaran interaktif seperti VR, AR dan MR. Dengan diperkenalkannya perangkat IoT yang mendukung 5G (Internet of Things - red.), pendidik mengharapkan format pembelajaran yang lebih fleksibel, pembelajaran dengan AR dan VR, dan pengumpulan umpan balik yang efektif dari siswa. Selain kemajuan dalam pembelajaran mendalam, 5G akan memungkinkan peningkatan pengalaman pengguna melalui pembelajaran berbasis video. Hal ini terutama berlaku untuk kecepatan memuat video pelatihan dan materi pendidikan lainnya. Kecepatan juga berarti koneksi konferensi video yang lebih stabil.

  • AI dan program pelatihan yang disesuaikan

Kecerdasan buatan sudah mulai bermunculan di banyak perguruan tinggi dan universitas, khususnya untuk memperlancar operasional. Salah satu bidang di mana AI dan pembelajaran mesin penting adalah pembelajaran yang dipersonalisasi. Misalnya, sistem rekomendasi otomatis akan berinteraksi dengan siswa bergantung pada perilaku, profil, dan kinerjanya. Sistem dapat melacak penguasaan siswa terhadap suatu topik dan merekomendasikan sumber daya lain—video, permainan, atau simulasi—yang memenuhi kebutuhan pembelajaran mereka.

  • Analisis Pembelajaran membantu meningkatkan hasil pembelajaran

Industri pendidikan di seluruh dunia tertinggal dibandingkan industri lain dalam hal mengadopsi teknologi Big Data. Di sinilah Learning Analytics berperan sebagai penyelamat. Beberapa perguruan tinggi dan universitas telah menggunakan Learning Analytics untuk menganalisis hasil pembelajaran. Misalnya, sistem manajemen pembelajaran modern (LMS - Learning Management Systems - red.) dapat mengukur indikator kunci kinerja siswa. Hal ini diuji di Universitas Baltimore di Maryland (AS), di mana mereka menemukan hubungan positif antara nilai siswa dan penggunaan LMS mereka. Siswa yang menerima nilai C dan F secara konsisten menunjukkan 40% lebih sedikit penggunaan LMS universitas dibandingkan dengan siswa yang menerima nilai C atau lebih tinggi. Selain itu, institusi pendidikan juga dapat menggunakan LMS untuk mengukur metrik seperti tingkat penyelesaian dan tingkat penyelesaian kursus. Hal ini dapat memberikan wawasan mengenai efektivitas kursus pelatihan. Mengetahui seberapa sering siswa terlibat dengan konten pembelajaran, kapan mereka lebih suka belajar, dan berapa banyak waktu yang mereka habiskan untuk belajar dapat menunjukkan kepada pendidik betapa terlibatnya mereka.

  • Alat Penilaian Siswa

Alat penilaian siswa berbasis teknologi mungkin merupakan masa depan pendidikan online. Alat-alat tersebut dapat memberikan umpan balik langsung, meningkatkan efisiensi, dan mengurangi beban kerja guru. Sistem yang didukung AI juga akan dikembangkan untuk menguji siswa dan memberikan instruksi kepada pendidik untuk lebih membentuk kurikulum. Contoh mencolok dari penggunaan teknologi ini adalah guru kecerdasan buatan Happy Numbers di Sekolah Dasar Slackwood di New Jersey. Guru menggunakan asisten untuk mengetahui masalah apa yang dialami siswa dalam matematika untuk membantu mereka. Sebelum menggunakan Happy Numbers , 60% siswa mendapat nilai 9 dari 48 dalam matematika. Setelah setahun menerapkan asisten AI, hampir semua siswa berprestasi lebih baik dan menaikkan skor mereka menjadi 35. Alat penilaian berkemampuan AI memudahkan guru untuk menentukan tingkat pengetahuan siswanya melalui kuis, kursus, dan kuesioner online.

  • Pelatihan berbasis video interaktif

Dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh perusahaan Inggris Pearson , 67% generasi milenial dan 82% Gen Z menyebut Youtube sebagai platform pilihan mereka untuk belajar. Pembelajaran berbasis video telah ada selama lebih dari satu dekade, namun pembelajaran berbasis video interaktif kini semakin populer. Format baru ini bertujuan untuk memecahkan beberapa masalah pembelajaran video, seperti penayangan pasif dan ketidakmampuan melacak kemajuan peserta didik. Interaktivitas dapat berupa pertanyaan yang tertanam, menu navigasi, kata kunci, dan frase penunjuk, antara lain.

Beberapa kesimpulan

Menurut penelitian dari Best Colleges , 95% siswa yang disurvei dan 83% pelajar jarak jauh mengatakan mereka akan merekomendasikan pembelajaran online atau jarak jauh kepada orang lain. Dan sebagian besar siswa percaya bahwa pembelajaran online lebih baik atau setara dengan belajar di universitas. Fleksibilitas, kecepatan, banyaknya tugas praktek, penggunaan teknologi modern - inilah mengapa dunia saat ini memilih pembelajaran online. Bagikan pendapat Anda di kolom komentar: apakah masa depan pendidikan ada dalam pembelajaran online atau tidak? Dan apa yang Anda lihat sebagai format pelatihan yang ideal?
Komentar
TO VIEW ALL COMMENTS OR TO MAKE A COMMENT,
GO TO FULL VERSION