Оё барномасоз ба маълумоти олӣ ниёз дорад? Андешаи таҳиягарон ва ҷалбкунандагон

Оё таҳиягар бояд маълумоти олӣ дошта бошад? Аз як тараф, бисёр ширкатҳо ба он нигоҳ намекунанд, ки таҳиягар манора дорад ё не, аз тарафи дигар, баъзеҳо, баръакс, танҳо номзади дорои дипломи илми информатикаро баррасӣ мекунанд. Барои омӯхтани ин мавзӯъ, мо фикру ақидаҳои ҷалбкунандагон ва таҳиягаронро ҷамъ овардем.

Омор чӣ мегӯяд?

Тибқи як назарсанҷии Stack Overflow , 75% аъзоёни ҷомеа ҳадди аққал дараҷаи бакалавр доранд. Маълум мешавад, ки хар чорум программист бе дипломи маълумоти олй кор мекунад. Аз пурсидашудагон, ки ба таври касбӣ рамз менависанд ва инчунин дар донишгоҳ таҳсил кардаанд, беш аз 62% дар соҳаи илмҳои компютерӣ ё компютер ё муҳандисии нармафзор дараҷа доранд ва танҳо тақрибан 10% дар соҳаи дигари муҳандисӣ дараҷа доранд. Қариб 10% пурсидашудагон дараҷаи тиҷорат, гуманитарӣ ё санъати тасвирӣ доштанд. Мувофиқи тадқиқоти захираҳои DOU, аксарияти мутахассисони IT маълумоти олиро хатм кардаанд . Сарфи назар аз оморе, ки ба манфиати таҳсилоти олӣ сухан мегӯянд, ин маънои онро надорад, ки сифати таҳсилот ба шумо имкон медиҳад, ки ба сифати таҳиягар кор кунед. Баръакс, он заминаи зарурии техникиро таъмин мекунад. Тибқи як назарсанҷии Stack Overflow, зиёда аз 86% мутахассисони IT-и пурсишшуда забон, чаҳорчӯба ва воситаҳои таҳияи ба онҳо лозимро мустақилона омӯхтанд .

Андешаҳои барномасозон

Артем Гой

Ҳоло ман дар донишгоҳ бо ихтисоси киберамният таҳсил мекунам. Ман чанд сол боз ҳамчун таҳиягар кор мекунам. Ман қарор додам, ки ба донишгоҳ равам, зеро ҳис кардам, ки ман дониши ибтидоӣ надорам, масалан, дар кори протсессорҳо, барномасозӣ бо забони ассемблер, забони Си, алгоритмҳо ва сохторҳои додаҳо ва кори шабакаҳо ва Интернет. Ман итминон дорам, ки омӯзиши база ба ман барои зуд фаҳмидани технологияҳои нав ва дигар забонҳои барномасозӣ, ки дар оянда ба ман лозим аст, кӯмак мекунад (дар айни замон ин ҳодиса рӯй дод: омӯзиши C/C++ фаҳмиши маро дар бораи Swift каме суръат бахшид, ки ман барои ҳалли мушкилот дар iOS лозим аст). Оё ин донишро берун аз коллеҷ гирифтан мумкин аст? Ман боварӣ дорам, ки ҳа, аммо бартарии таҳсилоти олӣ дар он аст, ки дар донишгоҳ ҳама маълумот аллакай дар як ҷо ҷамъ карда мешавад. Ва ҳавасмандии иловагӣ (яъне сессияҳо) вуҷуд дорад, то омӯзиши маводро барои муддати тӯлонӣ дароз накунад. Имконияти хеле хуб барои муошират бо муаллимон, ҳам “назариячиён” ва ҳам таҷрибаомӯзон, ки ҳамеша метавонанд фаҳмиши шуморо дар бораи мавод такмил диҳанд ва ба саволҳо ҷавоб диҳанд. Дар ҳар сурат, шумо бояд нишинед, онро муайян кунед, бо code ва технология машқ кунед, хоҳ курсҳо ё донишкада. Барномасозии хуб метавонад танҳо тавассути амалия анҷом дода шавад. То ҷое ки ман медонам, онҳо дар вақти мусоҳиба хеле кам дар бораи диплом мепурсанд: чизи асосӣ ин аст, ки фаҳмиши мавзӯи худро дошта бошед.

Дмитрий Титов

Ман факултаи информатика ва информатикаи Донишгоҳи политехникии Киевро хатм кардам. Ман гуфта метавонам, ки барномаи таълимӣ бешубҳа кӯҳна шудааст. Ва он, ки ман донишеро, ки дар кори худ истифода мекунам, нагирифтаам низ далел аст. Аммо донишгоҳ ба ман бисёр чизҳои дигар дод: имкони кӯчидан ба Киев, манзor ройгон дар хобгоҳ, озодии қонунӣ аз артиш, дӯстон/шиносон/пайвандҳо ва ниҳоят як коғаз дар охири таҳсилам, ки кӯмак кард бо пайдо кардани кор дар Норвегия. Донишгоҳ инчунин ба ман дар пайдо кардани кори аввалинам дар соли сеюм тавассути курсҳои пешниҳодкардаи кафедра кӯмак кард. Имтиёзҳо вуҷуд доштанд, аммо ҳамаашон ғайримустақим буданд ва ба барномаи таълимӣ робитаи мустақим надоштанд. Вақте ки маро ба ҳайси таҳиягар дар донишгоҳи Норвегия ба кор қабул карданд, худи диплом талаб карда шуд. Дар он ҷо ӯро бодиққат омӯхтанд: ҳам баҳо ва ҳам худи рисола.

Андешаҳои ҷалбкунандагон

Анна Гелетей, роҳбари гурӯҳи ба даст овардани истеъдодҳо, Proxet

Ширкати мо аз рӯи модели «аутсорсинг ва аутстафф» фаъолият мекунад ва мо инчунин маҳсулоти худро дорем. Мизоҷони мо ширкатҳои ИМА мебошанд. Ҳамаи онҳо гуногунанд. Масалан, мо як муштарӣ дорем, ки барои ӯ муҳим аст, ки номзад дорои таҳсилоти олии информатика бошад ( Информатика дар донишгоҳҳои хориҷӣ ихтисосест, ки аз фанни барномасозӣ таълим медиҳад. Дар Украина, Русия ва Беларус сухан дар бораи "Илмҳои иттилоотӣ" меравад. "факултетҳои технология", ред .). Имрӯз, бозори IT аз пешниҳодҳои ширкатҳо пур аст, ки боиси афзоиши талабот ба мутахассисон гардид. Номзадҳо баъзан аз корфармоён дар як рӯз то 30 пешниҳод мегиранд. Натичаи хамин аст, ки процессхои кабули кадрхо хеле мураккабтар шуданд. Аз ин рӯ, баъзан мо метавонем ба одамоне, ки дараҷаи илми информатика надоранд, аммо ҳамеша маълумоти олии техникӣ/муҳандисӣ ё риёзӣ доранд, нишон диҳем. Агар мо дар бораи мизоҷони худ сухан гӯем, барои 30-40% муҳим аст, ки таҳиякунанда дорои маълумоти олии илмҳои компютерӣ бошад. Мо ҷойҳои холӣ дорем, ки дар онҳо нишон медиҳем, ки доштани маълумоти олӣ аз рӯи ин ихтисос ҳатмист. Чунин номзадҳо аз ҷониби мизоҷон қадр карда мешаванд ва дар бозор талабот зиёданд. Мо мефаҳмем, ки шахсе, ки маълумоти мувофиқ надорад, танҳо аз мусоҳибаи техникӣ бо муштарӣ намегузарад. Онҳо муҳандисон, мутахассисони аз ҷиҳати техникӣ пурқувватро, ки аллакай таҷрибаи рушд доранд, меҷӯянд, на онҳое, ки тасмим гирифтанд, ки намуди фаъолияти худро иваз кунанд ва IT-ро ҳамчун як самти ояндадор ё ҷолибтар барои худ интихоб кунанд. Мизоҷони дигаре низ ҳастанд, ки таҳсил барои онҳо чандон муҳим нест ва онҳо омодаанд, ки бо номзаде, ки мутахассиси қавӣ бошад, муошират кунанд. Ҳоло мо якчанд ҷойҳои кушода дорем, ки барои онҳо мо омодаем ҷавононро баррасӣ кунем, аммо дорои маълумоти ҳатмии техникӣ. Ва ҳузури он барои номзад як бартарии назаррас хоҳад буд. Мо омодаем, ки номзадҳои дорои маълумоти иқтисодӣ, гуманитарӣ ё дипломи муносибатҳои байналмилалӣро баррасӣ кунем. Чунин номзадҳоро низ ба мизоҷон нишон медиҳем. Аммо бояд дарк кард, ки барои муштарӣ дар бозори IT, ҳадди аққал, доштани маълумоти техникӣ ва ҳадди аксар таҷрибаи дахлдори дахлдор муҳим аст.

Ольга Жукова, мудири кадрхо ва рекрутер JavaRush

Имрӯз, ҳангоми ҷустуҷӯи барномасоз, мо пеш аз ҳама ба малакаҳои сахти ӯ назар мекунем: маҷмӯи технологияҳои ӯ, барномаҳое, ки дар он кор кардааст, намунаҳои сайтҳо/барномаҳои таҳияшуда ва ғайра. Танҳо пас аз таҳлor мувофиқати байни талаботҳои мо (дар омади гап, мавҷудияти хатмкунанда ҳамчун як меъёри ҳатмӣ муайян карда намешавад) ва малакаҳои номзад, мо дар бораи мусоҳибаи эҳтимолӣ қарор қабул мекунем. Дар байни барномасозон, бахусус наврасон, ин як ҳолати хеле маъмул аст, ки таҳсилоти олӣ бо барномарезие, ки шахс дар айни замон тасмим гирифтааст, тамоман намеояд. Ё он танҳо вуҷуд надорад ва шахс, масалан, аз замони мактаб барномасозӣ мекунад. Ҳамаи ин ба ҳеҷ ваҷҳ мақоми номзадро дар назди рақибоне, ки қаблан донишгоҳро хатм кардаанд, тақвият ё заиф намекунад. Сабаб хеле содда аст: курсҳо, таҳсил дар мактаб ё донишгоҳ як назария аст ва ба саволи он, ки шахс худро дар амал чӣ гуна нишон медиҳад, танҳо тавассути портфели ӯ, аз мусоҳибаи техникӣ ё иҷрои супориши тестӣ ҷавоб дода метавонад. Албатта, мо метавонем муддати тӯлонӣ баҳс кунем, ки оё таҳсилоти олӣ барои инсони муосир принципан зарур аст ва дар ин мавзӯъ метавон чандин рисолаҳои фалсафӣ навишт. Аммо ба эҳтимоли зиёд мо ба саволе меоем: ин таҳсилоти олӣ ба одами муосир бояд чӣ диҳад? Ва ин, эҳтимолан, интихоби бошууронаи вектори рушди касбӣ, қобorяти кор бо миқдори зиёди иттилоот, пайдо кардани роҳҳои ҳалли мушкилоти нави ҳаёт ва ноил шудан ба ҳадафҳои худ мебошад. Акнун ба саволи шумо чавоб дихед: оё ин гуна махоратро танхо дар девори академияхо ва донишгоххо хосил мекунанд? Ба фикрам не. Аммо он чизе, ки ба шумо барномасози хуб шудан кӯмак мекунад, ин кори душвор, садҳо сатри рамз, мураббии хуб ва лоиҳаҳои воқеӣ мебошад. Пас, агар шумо қарор диҳед, ки барномасоз шавед, барнома кунед. Ва ҳангоме ки шумо ба вазифаҳои миёна/боло мерасед ва дар портфели худ лоиҳаҳои олӣ доред, ба ман бовар кунед, ки рекрутер аз доштани маълумоти олӣ ба ташвиш намеояд. Шуморо танҳо таъқиб мекунанд ва бо пешниҳодҳо бомбаборон мекунанд.

хулосахо

• Таҳсилоти олӣ барои барномасоз аслан зарур нест, аммо он ба таҳкими заминаи донишҳои техникии таҳиягар кӯмак мекунад.

• Дараҷаи техникӣ ё технологияи иттилоотӣ имкони дарёфти кори таҳиягарро дар лоиҳаҳои дар ИМА ё Аврупо воқеъбуда зиёд мекунад.

• Дар Украина, Русия ва Беларус аксар вақт ба манора нигоҳ намекунанд ва бе диплом кор кардан нисбат ба ИМА хеле осонтар аст.

Дар шарҳҳо бигӯед, ки шумо маълумоти олӣ доред ва аз рӯи кадом ихтисос? Ва оё он ба шумо ҳангоми дарёфти кор ҳамчун таҳиягар кӯмак кард?