Xin chào! Tôi muốn kể cho bạn nghe về một trang web hóa ra lại rất hữu ích đối với tôi kết hợp với câu chuyện có tên “Những điều không nên làm”. Tôi đã bị cuốn hút vào JavaRush vào mùa xuân. Khi tôi ở cấp 5, JavaRush đã đưa ra khuyến mãi - đăng ký một nửa giá! Còn trẻ, thiếu kinh nghiệm và tham lam những quà tặng miễn phí (hoặc gần như là quà tặng miễn phí), đặc biệt vì mức giảm giá 50% cho gói đăng ký hàng năm là khá đáng kể nên tôi quyết định mua một gói đăng ký với mức giá khuyến mãi, đặc biệt là vì tốc độ học tập của tôi có vẻ khá nhanh. Tôi. Gần đến mùa hè, tôi phải nghỉ học - công việc đã phải gánh chịu hậu quả. Thế thì kỳ nghỉ là thiêng liêng. Khi tôi tỉnh lại thì đã là tháng 8 và tôi đã ở cấp thứ tám. Tôi đang trong cơn hoảng loạn thầm lặng - có quá nhiều việc phải làm nhưng tôi không có thời gian. Tôi đã biết từ những năm đại học rằng liều thuốc tốt nhất là lập kế hoạch. Chỉ lập kế hoạch đôi khi cũng đủ để bạn bình tĩnh lại và tiếp tục cuộc sống. Việc nghiên cứu bắt đầu về các phương pháp lập kế hoạch - lướt Internet đã đưa tôi đến với biểu đồ Gantt bất hủ. Bản thân tôi cũng không sử dụng biểu đồ Gantt vì không có dự án nào có quy mô lớn và tốn nhiều thời gian như vậy. Nhiều tài nguyên cho bạn biết cách thực hiện trong Excel, cung cấp các mẫu để tải xuống, các ứng dụng làm sẵn và trả phí. Tôi yêu thích Excel, nhưng đối với tôi, chức năng của nó dường như không đủ - tôi cần tính di động và tính tương tác cao hơn, mặc dù, nếu bạn nghĩ về nó, thì ... trong mọi trường hợp, điều này thật lãng phí thời gian quý báu. Những tìm kiếm sâu hơn trên Internet đã đưa tôi đến trang web ganttpro.com - một biểu đồ Gantt trực tuyến. Có một phiên bản giới hạn miễn phí, nhưng đối với tôi như vậy là đủ. Vì vậy, tôi đã đăng ký. Tôi chia số ngày còn lại cho đến khi kết thúc đăng ký cho số cấp độ cần hoàn thành. Tôi nhận được rằng tôi được phép dành bảy ngày ở một cấp độ. Tôi đã viết ra các nhiệm vụ theo cấp độ. Tôi chia các cấp độ thành các bài học. Để phát triển hơn nữa, tôi chia bài học với nhiệm vụ thành nhiệm vụ; cấp độ với bài giảng - tại bài giảng; Tôi đặc biệt nhấn mạnh việc nghiên cứu tài liệu lý thuyết, thậm chí cả nghiên cứu về Trợ giúp. Trong quá trình này, tôi điều chỉnh thời gian dự kiến cho phù hợp với thời gian thực tế, tức là tôi ghi lại thời điểm bắt đầu, kết thúc và những khoảng nghỉ quan trọng. Ví dụ, khi kiến thức chưa đủ để giải một bài toán và phải chuyển sang tìm kiếm lý thuyết, tôi chia bài toán thành các nhiệm vụ con và trong mỗi nhiệm vụ con tôi ghi lại một giai đoạn, để lại mô tả, để lâu dần tôi có thể nhớ được tại sao mình lại làm như vậy. đã bị trì hoãn ở đây. Tôi cũng tính cả những ngày cuối tuần vào phép tính, vì hệ thần kinh bị rối loạn của tôi khẳng định rằng tôi không làm được việc gì cả. Đây mới chỉ là ngày thứ hai tôi làm việc trên sơ đồ, nhưng tôi đã thấy rõ mình dành bao nhiêu thời gian cho các cấp độ. Bây giờ tôi có thể lập kế hoạch! Và điều quan trọng nhất là tôi đã đóng cửa tầng chín trước thời hạn và nỗi hoảng loạn biến mất. Mặc dù tôi thừa nhận rằng rất khó để làm việc với tốc độ như vậy nhưng may mắn thay, hoàn cảnh vẫn cho phép. Bây giờ tôi muốn tạo một khoảng đệm thời gian cho phép tôi, trước tiên, nghỉ ngơi nhiều hơn, vì việc học ở chế độ này vẫn khó khăn và thứ hai, trong trường hợp chi phí thời gian không lường trước được, Tôi sẽ không còn phải hoảng sợ và vội vàng bắt kịp thời gian đã mất. Vâng, hình ảnh.
GO TO FULL VERSION