E cosa c'è che non va?

Chiediamoci: perché le persone vanno all'università? Ricorda una frase semplice: se non studi bene, andrai a lavorare come custode. Potresti anche pensare che tutti quelli che vanno a studiare non vogliano lavorare come bidelli. Cosa vogliono allora? L'esatto contrario di fare il custode. Le persone vanno all’università per avere un lavoro ben pagato e altamente qualificato! Poter comprare una casa, un'auto. Avere tutto, anche se non sempre (una delle definizioni del ceto medio). La gente pensa che andare all'università ti dia tutto questo, ma in realtà non è così. Su questo l’università tace e noi continuiamo a credere che “se studiamo troveremo un ottimo lavoro”. Cinque anni al college non ti avvicineranno di un centimetro al tuo “buon lavoro”. Ed ecco perché.

1. I docenti universitari non possono insegnarti a essere un professionista, perché loro stessi sanno poco.

Rispondi onestamente alla tua domanda: perché i tuoi insegnanti lavorano come dipendenti statali nelle università con il loro piccolo stipendio? Perché non possono candidarsi per posizioni qualificate nel mercato del lavoro. Non mancano né di esperienza né di qualifiche. Chi ne ha abbastanza se ne va. Pensi che un finanziere di successo andrà a lavorare come top manager in una banca per uno stipendio di 30.000 dollari, o come assistente professore in un’università per uno stipendio di 300 dollari? Molto spesso, le università sono insegnate da professionisti senza successo che non sono riusciti a trovare lavoro al di fuori dell'università. Restano a vivere con lui: ricevono un ostello e uno stipendio minimo. Questo è ciò di cui vivono. Dico subito che nelle università ci sono docenti bravi e molto bravi. Ma non sono nemmeno una minoranza, bensì solo pochi. Un buon insegnante non dovrebbe solo insegnare la sua materia in modo accessibile e comprensibile, ma anche enfatizzare l'applicabilità pratica di questa conoscenza. Insegnare cose inutili non va bene.

2. I docenti universitari esaltano la scienza e disprezzano l’implementazione professionale.

Le radici di ciò dovrebbero essere ricercate nel fatto che tutti gli insegnanti hanno fallito come professionisti. E l'unico modo per trovare una scusa è convincersi che la realizzazione professionale sia un'occupazione indegna . Se perdi le lezioni perché vai a convegni scientifici, buon per te. E se perdi le lezioni perché lavori - "l'università non fa per te", "trasferimento alla corrispondenza", ecc. Ne ho abbastanza di queste frasi. Gli insegnanti sono come monaci solitari. Una professione è tutta vanità delle vanità. Quindi ci siamo dedicati al servizio di Dio e della scienza, e tutto il giorno leggiamo preghiere e scriviamo articoli scientifici. L'obiettivo può essere nobile, ma è assolutamente inutile nella vita reale.

3. Standard sbagliato per il confronto.

Molto spesso gli studenti si confrontano con gli scolari e sono orgogliosi di sapere molto di più. Questa illusione continua finché la persona non pensa al lavoro e volge lo sguardo in un'altra direzione. Dopotutto, se gli studenti si confrontassero con persone che già lavorano nella loro futura professione, vedrebbero che si stanno avvicinando al loro obiettivo a passi millimetrici. Non devi guardare a tutti all’università. Perché se lo fai “come tutti gli altri”, il risultato sarà “come tutti gli altri”. Nel gruppo, la maggior parte degli studenti sono persone a caso che non hanno grandi prospettive. Forse i loro genitori li hanno spinti al college, sono stati costretti a lasciare l'esercito, tutto può succedere. Il loro destino, per la maggior parte, è o un lavoro al di fuori della loro specialità, o una posizione a tempo pieno e poco retribuita in qualche ufficio governativo. Non è necessario confrontarti con i tuoi compagni studenti. Il miglior criterio di conoscenza e successo saranno i tuoi progetti completati, il tuo successo sul lavoro. Mettiti in relazione non con la “massa grigia”, ma con il mercato.

4. La formazione professionale rappresenta solo una piccola parte di ciò che viene insegnato all'università.

Quando verrai al lavoro ti verrà chiesto cosa sai già fare, non cosa ti è stato insegnato. Il tuo capo sarà interessato a ciò che sai e potrà fare ciò che è necessario per la posizione. Quasi come in un'università: ti danno un compito ben preciso, ma non ti spiegano come farlo e ti aspettino risultati entro un certo lasso di tempo. Buona fortuna a te! Se ti leggono la storia all'università e tu lavori come operatore in banca, questo ti avvicina o ti allontana dal tuo obiettivo? Formalmente ne sai di più. Quindi si sta avvicinando? Ma in realtà, con ogni semestre, hai sempre meno tempo per acquisire preziose conoscenze professionali e il loro volume rimane lo stesso. Quelli. davvero, lo rende più lontano.

5. L’università non ha l’obiettivo di “farti diventare un professionista altamente qualificato”.

È molto difficile colpire il bersaglio quando non lo stai mirando. Ti trasformerai in uno specialista completamente sviluppato. Questa è la “seconda istruzione secondaria generale”. Si sono semplicemente dimenticati di dire che la persona che impara tutto in realtà non sa nulla. Ricordate i tre obiettivi di un'università: scienza, istruzione generale e istruzione professionale? Cosa pensi che si debba tagliare per aggiungere la scienza e l'istruzione generale? Esatto: discipline professionali. E pensi ancora che l’obiettivo di un’università sia quello di farti diventare un professionista?

6. Se una persona studia più di due materie contemporaneamente, sta perdendo tempo.

Dopo la scuola, questa affermazione sembra errata. Ma al lavoro capisci quanto sia giusto. A scuola le lezioni sono così brevi, non perché siano efficaci, ma perché lo studente è ancora un bambino e semplicemente non riesce a concentrarsi per più di un'ora. Ma il frequente cambio di compito interferisce con la capacità del cervello di pensare in modo efficace. Ma al lavoro, ti chiederanno come un adulto, e qui il frequente passaggio da un compito all'altro inizierà a ridurre notevolmente la tua efficacia. Perché pensi di studiare per gli esami così in fretta? Semplicemente non passi ad altre attività. Da qui l'efficienza nettamente aumentata. Immagina di essere a dieta solo 6 ore a settimana e quanto tempo dovrai aspettare per il risultato?

7. All'università si conoscono le materie solo superficialmente.

Diciamo che studi qualcosa per due semestri. Hai due lezioni e due esercitazioni a settimana. Un approccio serio per gli standard universitari. Quante ore saranno? 4 paia di 2 ore accademiche (1,5 regolare) equivalgono a 6 ore settimanali. Nel primo semestre si studia per 4 mesi: settembre, ottobre, novembre, dicembre. Nella seconda ce ne sono altri 4: febbraio, marzo, aprile, maggio. Totale: 8 mesi, 4,5 settimane ciascuno e 6 ore settimanali. 216 ore all'anno. Fatevi sapere, miei cari studenti, che ci sono 180 ore lavorative in un mese e che qualsiasi vostro corso annuale può essere completato in solo 1,5 mesi e, se lo desiderate (o necessario) in appena un mese.

8. Ti viene insegnata la conoscenza più generale, inutile e obsoleta.

Ogni conoscenza ha un valore diverso a seconda del problema che devi risolvere. Se stai annegando, saper nuotare è molto più utile di un corso di filosofia, no? E se trovi lavoro come cassiere, la capacità di contare è più importante della conoscenza di sette lingue straniere a livello base. Le competenze più utili per la tua realizzazione professionale sono, ovviamente, l'esperienza pratica e la conoscenza degli ultimi sviluppi nella tua professione. Un insegnante universitario molto spesso non ha mai avuto una vera esperienza nella tua futura professione e non ha familiarità con gli ultimi risultati. E anche se ne leggo da qualche parte, non ho idea del loro valore né di come e quando usarli. Anche se impari 100 materie non necessarie, queste non sostituiranno le 10 necessarie.

9. Le abilità pratiche sono 10 volte più preziose della conoscenza teorica.

Nella vita e nel lavoro, spesso dobbiamo FARE qualcosa. Solo perché sai come farlo, o pensi di saperlo, non significa che puoi farlo. Sai che fumare fa male e sei riuscito a smettere di fumare? Sai che fare sport è giusto e puoi farlo tutti i giorni? Sai che l'inglese è utile per la tua carriera e, ovviamente, hai potuto impararlo? Solo la pratica conta nella vita. Più conoscenze hai a scapito delle competenze, meno queste sono utili. Come capirai che alcune conoscenze sono errate, altre che non sai come applicare e altre ancora non funzionano affatto nel mondo reale? Ci hai mai pensato? Benvenuto nel mondo reale. Puoi imparare le regole della strada “buono” ed “eccellente”, ma non sarai comunque in grado di guidare. La teoria è un buon aiuto per la pratica. Immagina di costruire un muro: i mattoni sono la pratica e la malta è la teoria. Senza malta (teoria), il muro sarà instabile, ma senza mattoni (pratica), la tua teoria non serve a nulla. Allora, signori, dividete i vostri 5 anni di università per 10! Sei mesi sono il vero risultato dei tuoi molti anni di “sforzo”. Vuoi una prova? Quando trovi un lavoro e lavori per sei mesi, ti renderai conto che le tue conoscenze universitarie sono raddoppiate .

10. Scienza.

Potresti pensare che lo scopo di un'università sia quello di produrre scienziati per la scienza. Ma abbiamo appena abbastanza scienziati. Non c’è problema con questo, il problema è con il finanziamento della scienza. Gli scienziati hanno bisogno di istituti e laboratori di ricerca in modo che possano effettivamente fare qualcosa di utile e non solo scrivere articoli. Gagarin sarebbe volato nello spazio se non ci fossero stati soldi per Baikonur? Ovviamente no. Questo è tutto. Dove trovare i soldi per finanziare la ricerca scientifica? Dal bilancio. Come entrano nel budget? Dalle tasse pagate dalle aziende e dai loro dipendenti. Perché la scienza abbia successo, per ogni scienziato, un'università deve produrre 10 professionisti in grado di competere sul mercato internazionale. E l'università produce sempre più scienziati. L’università semplicemente non può fare altro. E anche gli scienziati senza finanziamenti non servono a niente. Quindi si scopre che tutti gli studi nelle università sono una perdita di tempo e denaro. Abbiamo bisogno di un'università che laurei professionisti. Le persone che lo completassero sarebbero felici della loro vita. I datori di lavoro sarebbero soddisfatti del livello di formazione degli specialisti. Tutti sarebbero felici. L'università è inefficace, lasciate perdere

Ho chiesto a un funzionario del personale perché tutti necessitano sempre di un'istruzione superiore. Ha risposto: "In modo che ci sia la garanzia che una persona possa fare spazzatura che non gli interessa gratuitamente per cinque anni".

Perché il college è inutile per aiutarti a diventare un professionista di alto livello:

1. Non ha l'obiettivo di renderti un professionista
2. Solo un terzo di tutte le materie rientra nella tua formazione professionale
3. La maggior parte di queste materie vengono insegnate solo teoricamente e/o sono obsolete
4. Gli insegnanti spesso non hanno mai lavorato nella loro specialità
5. Presti attenzione a 10 cose contemporaneamente e non riesci a capirne nessuna
6. L'università non incoraggia se una persona riesce a trovare un lavoro nella sua specialità
7. Gli insegnanti non vogliono credere che i professionisti siano più importanti degli scienziati