そして何が間違っているのでしょうか？

なぜ人は大学に行くのか、自問してみましょう。簡単なフレーズを覚えておいてください。「よく勉強しなかったら、用務員として働くことになるでしょう」。留学に行く人は皆、用務員として働きたくないのではないかとさえ思うかもしれません。では彼らは何を望んでいるのか？管理人とは正反対です。 人々は高収入で資格の高い仕事に就くために大学に進学します。家も車も買えるようになる。常にではありませんが、すべてを持っていること（中流階級の定義の 1 つ）。 大学に行けばすべてが得られると思われていますが、実際はそうではありません。大学はこのことについて沈黙しており、私たちは「勉強すれば良い仕事に就ける」と信じ続けています。大学で5年間過ごしたとしても、「良い仕事」には1ミリも近づきません。だからこそ。

1. 大学の教師は、自分自身がほとんど知識がないため、プロになることを教えることができません。

あなたの質問に正直に答えてください。なぜあなたに教えている人たちは、少ない給料で大学の州職員として働いているのですか？なぜなら、彼らは労働市場で資格のある職に応募できないからです。彼らには経験も資格もありません。余裕のある人は辞めます。成功した金融家は、3万ドルの給料で銀行のトップマネージャーとして働くことになると思いますか、それとも300ドルの給料で大学の助教授として働くと思いますか? ほとんどの場合、大学では、大学の外で仕事を見つけることができなかった失敗した専門家によって教えられています。彼らは彼と一緒に住み続け、ホステルと最低賃金を受け取ります。これが彼らの生きがいなのです。すぐに言っておきますが、大学には優秀な教師がいます。しかし、彼らは少数派ではなく、ほんの少数です。優れた教師は、対象をわかりやすく、わかりやすい方法で教えるだけでなく、その知識の実際の応用可能性も強調する必要があります。無駄なことを教えるのは良くない。

2. 大学教師は科学を称賛し、専門的な実践を軽蔑する。

その根源は、すべての教師が職業人として失敗してきたという事実に求められるべきである。そして、言い訳を見つける唯一の方法は、職業上の充実は価値のない職業であると自分自身に納得させることです。学術会議に行くために授業を休むのは良いことです。また、仕事を理由に授業を欠席した場合は、「大学はあなたには向いていない」、「通信制に転校する」などです。私はこれらのフレーズを十分に聞いてきました。 教師は隠遁僧のようなものです。職業というのはすべて虚栄心の中の虚栄心だ。そこで私たちは神と科学への奉仕に専念し、一日中 祈りを読み、科学記事を書きました。目標は崇高かもしれませんが、現実の生活ではまったく役に立ちません。

3. 比較基準が間違っている。

多くの場合、学生は自分を小学生と比較し、自分のほうがはるかに多くのことを知っていると誇りに思っています。この錯覚は、その人が仕事のことを考えて別の方向に視線を向けるまで続きます。結局のところ、学生が自分自身を、将来の職業ですでに働いている人々と比較すると、自分がミリ単位で目標に近づいていることがわかります。大学のみんなに憧れる必要はありません。なぜなら、「他の人と同じように」やれば、結果も「他の人と同じ」になるからです。グループ内の学生のほとんどは、大きな将来性を持たないランダムな人々です。もしかしたら両親が彼らを大学に押し込んだかもしれないし、軍隊から追い出されたかもしれないし、何でも起こり得る。彼らの運命は、ほとんどの場合、専門外の仕事をするか、どこかの政府機関で低賃金のフルタイムの職に就くかのどちらかである。他の学生と自分を比較する必要はありません。知識と成功の最良の基準は、完了したプロジェクトと仕事での成功です。自分を「灰色の塊」ではなく市場と関連付けてください。

4. 職業訓練は大学で教えられる内容のほんの一部にすぎません。

職場に来ると、教えられたことではなく、すでにやり方を知っていることが問われるでしょう。あなたの上司は、そのポジションに必要なあなたが知っていること、そして何ができるかに興味を持つでしょう。大学とほぼ同じです。非常に具体的なタスクを与えられますが、そのタスクの実行方法や一定の期間内に結果を期待する方法については説明されません。頑張って！ 大学で歴史を読んでもらい、あなたが銀行のオペレーターとして働いているとしたら、それはあなたを目標に近づけますか、それとも遠ざけますか? 正式には、あなたはもっと知っています。それで、それは近づいていますか？しかし実際には、学期が進むごとに貴重な専門知識を習得できる時間が減り、その量は変わりません。それらの。本当に - それはそれをより遠くにします。

5. 大学は「高度な専門職を育成する」ことを目的としていません。

狙っていない場合、ターゲットに命中させるのは非常に困難です。あなたは総合的に開発されたスペシャリストに変わります。それが「第二普通中等教育」です。彼らは、すべてを学ぶ人は実際には何も知らないということを忘れているだけです。大学の 3 つの目標、科学、一般教育、専門教育を覚えていますか? 科学と一般教育を追加するために何を削らなければならなかったと思いますか? そうです、専門分野です。そして、大学の目的はあなたをプロフェッショナルにすることだと今でも思っていますか？

6. 2 つ以上の科目を同時に勉強すると、時間の無駄になります。

放課後、この表現は間違っているようです。しかし、職場ではそれがいかに公平であるかがわかります。学校の授業時間が非常に短いのは、効果的だからではなく、生徒がまだ子供であり、単純に1時間以上集中できないからです。しかし、タスクを頻繁に切り替えると、脳の効果的な思考能力が妨げられます。しかし、職場では、大人と同じようにあなたに要求するため、タスクを頻繁に切り替えると、効率が大幅に低下し始めます。なぜ試験勉強をそんなに急いでいるのだと思いますか。他のタスクに切り替えないだけです。したがって、効率が大幅に向上します。週に 6 時間だけダイエットをしていると想像してください。結果が出るまでどれくらい待たなければなりませんか?

7. 大学では、その科目を表面的にしか知りません。

2 学期にわたって何かを勉強するとします。週に2回の講義と2回の演習があります。大学基準による真剣な取り組み。何時間くらいかかりますか？2 学業時間の 4 組 (通常の 1.5) は週に 6 時間です。前期は9月、10月、11月、12月の4か月間勉強します。2 番目には、さらに 4 つあります: 2 月、3 月、4 月、5 月です。合計: 8 か月、各 4.5 週間、1 週間あたり 6 時間。年間216時間。親愛なる生徒の皆さん、月の労働時間は 180 時間あり、年間コースはどれもわずか 1.5 か月で完了でき、希望 (または必要な場合) であればわずか 1 か月で完了できることを知っておいてください。

8. 最も一般的で役に立たない、時代遅れの知識を教えられます。

それぞれの知識は、解決しなければならない問題に応じて異なる価値を持ちます。おぼれそうになったら、哲学を学ぶよりも泳ぎ方を知っているほうがずっと役に立ちますよね。そして、レジ係としての仕事に就いた場合、基礎レベルで7つの外国語を知っていることよりも、数を数える能力の方が重要です。もちろん、職業上の充実感を得るために最も役立つスキルは、実践的な経験と、その専門分野における最新の開発に関する知識です。大学教師は、ほとんどの場合、将来の職業で実際の経験をしたことがなく、最新の成果についてもよく知りません。そして、それらについてどこかで読んだとしても、その価値や、いつどのように使用するのかがわかりません。 不要な科目を100科目学んでも、必要な10科目の代わりにはなりません。

9. 実践的なスキルは理論的な知識よりも 10 倍価値があります。

生活や仕事において、私たちは何かをしなければならないことがよくあります。やり方を知っているから、あるいは知っていると思っているからといって、それができるというわけではありません。喫煙が有害であることを知っていますか、そして禁煙できましたか? スポーツをするのは正しくて、毎日でもできることをご存知ですか? 英語はあなたのキャリアに役立ち、もちろん英語を学ぶことができたことをご存知ですか? 人生において重要なのは練習だけです。スキルを犠牲にして知識が増えれば増えるほど、その有用性は低くなります。知識の中には間違っているもの、応用方法が分からないもの、現実世界ではまったく役に立たないものがあることをどうやって理解すればよいでしょうか? このことについて考えたことはありますか? 現実の世界へようこそ。「良い」「優れた」交通ルールを学ぶことはできますが、それでも運転できるようにはなりません。理論は実践に役立ちます。あなたが壁を建てていると想像してください。レンガが実践であり、モルタルが理論です。モルタル（理論）がなければ壁は不安定ですが、レンガ（実践）がなければ理論はまったく役に立ちません。それでは皆さん、大学での 5 年間を 10 で割ってください。半年は、長年の「努力」の結晶です。証拠が欲しいですか？就職して半年働くと、大学での知識が2倍になったことに気づくでしょう。

10. 科学。

大学の目的は科学のための科学者を輩出することだと思われるかもしれません。しかし、科学者は十分にいます。これには何の問題もありませんが、問題は科学への資金提供です。科学者は、単に論文を書くだけでなく、実際に役立つことを行えるよう、研究機関や研究所を必要としています。 もしバイコヌールに資金がなかったら、ガガーリンは宇宙に飛んでいたでしょうか? もちろん違います。それでおしまい。科学研究に資金を提供する資金はどこから調達できますか? 予算からすると。どうやって予算内に収めるのでしょうか？企業とその従業員が支払う税金から。 科学が成功するためには、すべての科学者にとって、大学は国際市場で競争できる専門家を 10 人輩出する必要があります。そして大学はより多くの科学者を輩出しています。大学はそれ以外に何もすることができません。そして資金のない科学者も役に立ちません。つまり、大学で勉強することはすべて時間とお金の無駄であることがわかります。専門家を卒業できる大学が必要です。それを達成した人は人生に満足するでしょう。雇用主はスペシャリストのトレーニングのレベルに満足するでしょう。誰もが幸せになるでしょう。大学は無能だ、もうやめろ

私はある人事担当者に、なぜ誰もが常に高等教育を必要とするのか尋ねました。彼はこう答えた。「つまり、興味のないゴミを、5年間は無料でできるという保証があるということだ。」

トッププロになるために大学が役に立たない理由:

1. 彼にはあなたをプロにするという目標はありません
2. 全科目の 3 分の 1 だけが専門トレーニングに利用されます
3. これらの科目のほとんどは理論的にのみ教えられているか、時代遅れであるか、あるいはその両方です
4. 教師は自分の専門分野で働いたことがないことが多い
5. 一度に 10 個のことに注意を払うが、どれも実際には理解できない
6. 大学は、その人が自分の専門分野で就職できたかどうかを奨励しない
7. 教師は専門家が科学者よりも重要であるとは信じたくない