Lan apa sing salah?

Ayo kita takon dhewe: kenapa wong bisa mlebu universitas? Elinga ukara sing prasaja: yen sampeyan ora sinau kanthi apik, sampeyan bakal kerja dadi petugas kebersihan. Sampeyan bisa uga mikir yen saben wong sing sinau ora pengin kerja dadi petugas kebersihan. Apa banjur padha arep? Kosok baline dadi janitor. Wong-wong mlebu universitas kanggo entuk kerja sing dibayar kanthi mumpuni! Kanggo bisa tuku omah, mobil. Kanggo duwe kabeh, sanajan ora mesthi (salah sawijining definisi kelas menengah). Wong mikir yen mlebu universitas menehi kabeh iki, nanging nyatane ora. Universitas iki meneng babagan iki, lan kita terus percaya yen "yen kita sinau, kita bakal entuk kerja sing apik." Limang taun ing kuliah ora bakal nggawa sampeyan luwih cedhak karo "pekerjaan sing apik." Lan mulane.

1. Guru universitas ora bisa mulang dadi profesional, amarga dheweke ngerti sethithik.

Wangsulana pitakon sampeyan kanthi jujur: kenapa wong-wong sing mulang sampeyan kerja dadi pegawai negeri ing universitas kanthi gaji cilik? Amarga ora bisa nglamar posisi sing mumpuni ing pasar tenaga kerja. Dheweke ora duwe pengalaman utawa kualifikasi. Sing duwe cukup ninggalake. Apa sampeyan mikir yen financier sing sukses bakal kerja minangka manajer paling dhuwur ing bank kanthi gaji $ 30.000, utawa dadi asisten profesor ing universitas kanthi gaji $ 300? Paling asring, universitas diwulang dening profesional sing ora sukses sing ora bisa nemokake proyek ing njaba universitas. Dheweke tetep manggon karo dheweke: dheweke nampa asrama lan gaji minimal. Iki sing padha manggon ing. Ayo kula langsung ngomong yen ana guru sing apik lan apik banget ing universitas. Nanging padha ora malah minoritas, nanging mung sawetara. Guru sing apik kudu ora mung mulang subjek kanthi cara sing bisa diakses lan dimangerteni, nanging uga nandheske aplikasi praktis saka kawruh kasebut. Ngajari perkara sing ora ana guna iku ora apik.

2. Guru universitas ngluhurake ilmu lan ngremehake implementasine profesional.

Oyod iki kudu digoleki amarga kabeh guru gagal minangka profesional. Lan siji-sijine cara kanggo golek alesan yaiku kanggo ngyakinake dhewe yen pemenuhan profesional minangka pendhudhukan sing ora pantes . Yen sampeyan ora kejawab kelas amarga sampeyan melu konferensi ilmiah, apik kanggo sampeyan. Lan yen sampeyan ora kejawab kelas amarga sampeyan kerja - "universitas ora kanggo sampeyan", "transfer menyang korespondensi", etc. Aku wis cukup krungu saka phrases iki. Guru-guru iku kaya para bhikkhu. A Profesi iku kabeh Vanity saka Vanities. Mula, awaké dhéwé isa ngabdi marang Gusti Allah lan ilmu pengetahuan, lan sedina muput maca donga lan nulis artikel ilmiah. Tujuane bisa uga mulya, nanging pancen ora ana gunane ing urip nyata.

3. standar salah kanggo comparison.

Asring banget, siswa mbandhingake awake dhewe karo bocah-bocah sekolah lan bangga yen dheweke ngerti luwih akeh. Ilusi iki terus nganti wong kasebut mikir babagan kerja lan ngalihake pandangane menyang arah liya. Sawise kabeh, yen siswa mbandhingake awake dhewe karo wong-wong sing wis kerja ing profesi sing bakal teka, mula dheweke bakal weruh yen dheweke nyedhaki target kanthi langkah milimeter. Sampeyan ora kudu nggoleki kabeh wong ing universitas. Amarga yen sampeyan nindakake "kaya wong liya," asile bakal "kaya wong liya." Ing grup, akeh siswa sing acak sing ora duwe prospek gedhe. Mungkin wong tuwane nyurung dheweke menyang kuliah, dipeksa metu saka tentara, apa wae bisa kedadeyan. Nasibe, umume, yaiku kerja ing njaba spesialisasi, utawa posisi sing dibayar sepenuh wektu ing sawetara kantor pemerintah. Ora perlu mbandhingake awake dhewe karo kanca-kancane. Kriteria kawruh lan sukses sing paling apik yaiku proyek sing wis rampung, sukses ing karya. Hubungane dhewe ora karo "massa abu-abu", nanging menyang pasar.

4. Pelatihan kejuruan mung sebagean cilik saka apa sing diwulangake ing universitas.

Nalika teka kerja, sampeyan bakal ditakoni apa sing wis sampeyan lakoni, dudu apa sing diwulangake. Boss sampeyan bakal kasengsem karo apa sing sampeyan ngerti lan bisa nindakake sing dibutuhake kanggo posisi kasebut. Meh kaya ing universitas: dheweke menehi tugas sing spesifik, nanging ora nerangake carane nindakake lan ngarepake asil ing wektu tartamtu. Good luck kanggo sampeyan! Yen dheweke maca sejarah kanggo sampeyan ing universitas, lan sampeyan kerja minangka operator ing bank, apa sampeyan bisa nyedhaki tujuan sampeyan utawa luwih adoh? Secara resmi, sampeyan ngerti luwih akeh. Dadi wis nyedhaki? Nanging nyatane, saben semester, sampeyan duwe wektu kurang lan kurang kanggo entuk kawruh profesional sing terkenal, lan volume tetep padha. Sing. tenan - iku ndadekake adoh.

5. Universitas ora duwe tujuan "nggawe sampeyan profesional sing berkualitas."

Iku angel banget kanggo mencet target nalika sampeyan ora ngarahake. Sampeyan diowahi dadi spesialis sing dikembangake kanthi lengkap. Iki minangka "pendidikan menengah umum kapindho". Dheweke mung lali yen wong sing sinau kabeh pancen ora ngerti apa-apa. Elinga telung tujuan universitas: ilmu pengetahuan, pendidikan umum lan pendidikan profesional? Apa sampeyan mikir sing kudu dipotong kanggo nambah ilmu pengetahuan lan pendidikan umum? Sing bener: disiplin profesional. Lan apa sampeyan isih mikir yen tujuan universitas yaiku nggawe sampeyan profesional?

6. Yen wong sinau luwih saka rong mata pelajaran ing wektu sing padha, dheweke mbuwang wektu.

Sawise sekolah, statement iki katon salah. Nanging ing karya sampeyan ngerti carane adil iku. Ing sekolah, pelajaran dadi cendhak, ora amarga efektif, nanging amarga siswa isih bocah, lan dheweke ora bisa konsentrasi luwih saka siji jam. Nanging asring ngalih tugas ngganggu kemampuan otak kanggo mikir kanthi efektif. Nanging ing karya, dheweke bakal nuntut saka sampeyan kaya wong diwasa, lan ing kene asring ngalih ing antarane tugas bakal nyuda efektifitas sampeyan. Apa sampeyan mikir sampeyan sinau kanggo ujian cepet banget? Sampeyan mung ora ngalih menyang tugas liyane. Mangkono efisiensi tambah banget. Mbayangno yen sampeyan lagi diet mung 6 jam seminggu, lan sepira suwene sampeyan kudu ngenteni asil kasebut?

7. Ing sawijining universitas, wong mung bisa ngerti babagan subyek.

Contone, sampeyan sinau babagan rong semester. Sampeyan duwe rong ceramah lan rong praktik saben minggu. Pendekatan serius miturut standar universitas. Pira jam? 4 pasangan 2 jam akademik (1,5 reguler) yaiku 6 jam seminggu. Ing semester pisanan kita sinau kanggo 4 sasi: September, Oktober, November, Desember. Ing kaloro ana 4 liyane: Februari, Maret, April, Mei. Total: 8 sasi, 4,5 minggu saben lan 6 jam saben minggu. 216 jam saben taun. Sampeyan kudu ngerti, para siswa sing daktresnani, ana 180 jam kerja ing sasi, lan kabeh kursus taunan sampeyan bisa rampung mung 1,5 sasi, lan yen dikarepake (utawa perlu) mung sasi.

8. Sampeyan diwulang kawruh sing paling umum, ora ana guna lan ketinggalan jaman.

Saben kawruh nduweni nilai sing beda-beda gumantung saka masalah sing kudu dipecahake. Yen sampeyan tenggelam, banjur ngerti carane nglangi luwih migunani tinimbang kursus filsafat, ta? Lan yen sampeyan entuk kerja minangka kasir, mula kemampuan ngitung luwih penting tinimbang ngerti pitung basa manca ing tingkat dhasar. Katrampilan sing paling migunani kanggo pemenuhan profesional sampeyan, mesthi, pengalaman praktis lan kawruh babagan perkembangan paling anyar ing profesi sampeyan. Guru universitas sing paling kerep ora tau duwe pengalaman nyata ing profesi mbesuk lan ora kenal karo prestasi paling anyar. Lan sanajan aku maca babagan kasebut ing endi wae, aku ora ngerti babagan regane utawa kepiye lan kapan digunakake. Sanajan sampeyan sinau 100 subjek sing ora perlu, ora bakal ngganti 10 subjek sing dibutuhake.

9. Katrampilan praktis 10 kaping luwih larang tinimbang kawruh teoritis.

Ing gesang lan ing karya, kita asring kudu nindakake soko. Mung amarga sampeyan ngerti carane nindakake, utawa mikir sampeyan ngerti, ora ateges sampeyan bisa nindakake. Apa sampeyan ngerti yen ngrokok mbebayani, lan sampeyan bisa mandheg ngrokok? Apa sampeyan ngerti yen olahraga iku bener lan sampeyan bisa nindakake saben dina? Apa sampeyan ngerti yen basa Inggris migunani kanggo karir lan, mesthi, sampeyan bisa sinau? Mung laku prakara ing urip. Luwih akeh kawruh sing sampeyan duweni kanthi biaya katrampilan, kurang migunani. Kepiye sampeyan bakal ngerti manawa sawetara kawruh ora bener, sawetara sampeyan ora ngerti carane nglamar, lan sawetara ora bisa digunakake ing jagad nyata? Apa sampeyan tau mikir babagan iki? Sugeng rawuh ing jagad nyata. Sampeyan bisa sinau aturan dalan "apik" lan "apik banget", nanging sampeyan isih ora bisa nyopir. Teori minangka pitulung sing apik kanggo praktik. Mbayangno sampeyan mbangun tembok: bata minangka praktik lan mortir minangka teori. Tanpa mortir (teori), tembok bakal ora stabil, nanging tanpa bata (praktek), teori sampeyan ora ana gunane. Dadi, tuan-tuan, dibagi 5 taun ing universitas kanthi 10! Nem sasi minangka asil nyata saka "usaha" sampeyan. Pengin bukti? Yen sampeyan entuk kerja lan kerja suwene nem wulan, sampeyan bakal ngerti manawa kawruh universitas wis tikel kaping pindho .

10. Ilmu.

Sampeyan bisa uga mikir yen tujuan universitas yaiku ngasilake ilmuwan kanggo ilmu pengetahuan. Nanging kita duwe cukup ilmuwan. Ora ana masalah karo iki, masalah babagan pembiayaan ilmu. Ilmuwan mbutuhake lembaga riset lan laboratorium supaya bisa nindakake perkara sing migunani, lan ora mung nulis artikel. Apa Gagarin bakal mabur menyang angkasa yen ora ana dhuwit kanggo Baikonur? Mesthi ora. Mekaten. Ing endi sampeyan bisa entuk dhuwit kanggo mbiayai riset ilmiah? Saka anggaran. Kepiye carane entuk anggaran? Saka pajak sing dibayar dening perusahaan lan karyawan. Supaya ilmu bisa sukses, kanggo saben ilmuwan, universitas kudu ngasilake 10 profesional sing bisa bersaing ing pasar internasional. Lan universitas mrodhuksi liyane lan liyane ilmuwan. Universitas mung ora bisa nindakake apa-apa. Lan ilmuwan tanpa pendanaan uga ora ana gunane. Dadi pranyata kabeh sinau ing universitas mung mbuwang wektu lan dhuwit. Kita butuh universitas sing bakal lulusan profesional. Wong sing wis rampung bakal seneng uripe. Pengusaha bakal seneng karo tingkat pelatihan spesialis. Kabeh wong mesthi seneng. Universitas ora efektif, njaluk liwat

Aku takon salah siji pejabat personel kok saben wong tansah mbutuhake pendidikan sing luwih dhuwur. Wangsulane: "Supaya ana jaminan yen wong bisa nindakake sampah sing ora nyenengake kanthi gratis limang taun."

Napa kuliah ora ana gunane mbantu sampeyan dadi profesional sing paling dhuwur:

1. Dheweke ora duwe tujuan nggawe sampeyan profesional
2. Mung sapratelon saka kabeh mata pelajaran menyang latihan profesional sampeyan
3. Umume mata pelajaran kasebut mung diwulang kanthi teoritis lan / utawa wis ketinggalan jaman
4. Guru asring ora tau kerja ing spesialisasine
5. Sampeyan nggatekake 10 perkara sekaligus lan ora ngerti apa wae
6. Universitas ora nyengkuyung yen wong bisa entuk kerja ing spesialisasine
7. Guru ora pengin percaya yen profesional luwih penting tinimbang ilmuwan