스스로에게 물어보자: 사람들은 왜 대학에 가는가? 간단한 문구를 기억하세요. 공부를 잘하지 못하면 관리인으로 일하게 될 것입니다. 공부하러가는 모든 사람이 관리인으로 일하고 싶지 않다고 생각할 수도 있습니다. 그러면 그들이 원하는 것은 무엇입니까? 관리인이 되는 것과 정반대입니다. 사람들은 보수가 좋고 자격을 갖춘 직업을 갖기 위해 대학에 갑니다! 집, 차를 살 수 있도록. 항상은 아니지만 모든 것을 갖다(중산층의 정의 중 하나). 사람들은 대학에 가면 이 모든 것을 얻을 수 있다고 생각하지만 실제로는 그렇지 않습니다. 대학에서는 이에 대해 침묵하고 있으며, 우리는 “공부하면 좋은 직장을 얻을 수 있다”고 계속 믿고 있습니다. 대학에서 5년을 보낸다고 해서 "좋은 직업"에 한 치도 가까워지지 않습니다. 그것이 바로 그 이유입니다.
1. 대학 교사는 자신이 아는 것이 거의 없기 때문에 전문가가 되도록 가르칠 수 없습니다.
귀하의 질문에 솔직하게 대답하십시오. 귀하를 가르치는 사람들은 왜 적은 급여로 대학에서 공무원으로 일합니까? 노동 시장에서 자격을 갖춘 직위에 지원할 수 없기 때문입니다. 그들은 경험도 자격도 부족하지 않습니다. 휴가가 충분한 사람들. 성공적인 금융가가 연봉 30,000달러를 받고 은행의 최고 관리자로 일할 것이라고 생각하십니까, 아니면 연봉 300달러를 받고 대학의 조교수로 일할 것이라고 생각하십니까? 대부분의 경우 대학에서는 대학 밖에서 일자리를 찾을 수 없는 실패한 전문가가 가르칩니다. 그들은 그와 함께 살기 위해 남아 있습니다. 그들은 호스텔과 최저 급여를 받습니다. 이것이 그들이 살아가는 이유입니다. 대학에는 훌륭하고 아주 좋은 선생님이 있다는 것을 바로 말씀 드리겠습니다. 그러나 그들은 소수도 아니고 소수에 불과합니다. 훌륭한 교사는 자신의 과목을 접근 가능하고 이해하기 쉬운 방식으로 가르칠 뿐만 아니라 이 지식의 실제 적용 가능성도 강조해야 합니다. 쓸데없는 것을 가르치는 것은 좋지 않습니다.2. 대학 교사들은 과학을 칭찬하고 전문적인 실천을 경멸합니다.
그 뿌리는 모든 교사가 전문가로서 실패했다는 사실에서 찾아야 한다. 그리고 변명을 찾는 유일한 방법은 전문적인 성취가 합당하지 않은 직업임을 스스로 확신하는 것입니다 . 과학 회의에 참석하기 때문에 수업을 놓치면 좋습니다. 그리고 일 때문에 수업을 놓친 경우 - "대학은 당신을위한 것이 아닙니다", "서신으로 편입"등. 나는 이런 말들을 충분히 들어왔다.
선생님은 은둔 승려와 같습니다. 직업은 모두 헛된 것입니다. 그래서 우리는 하나님을 섬기고 과학을 섬기는 일에 헌신했고, 하루 종일
3. 비교 기준이 잘못되었습니다.
종종 학생들은 자신을 학생과 비교하며 훨씬 더 많은 것을 알고 있다는 사실을 자랑스럽게 생각합니다. 이 환상은 그 사람이 일에 대해 생각하고 시선을 다른 방향으로 돌릴 때까지 계속됩니다. 결국, 학생들이 이미 미래 직업에 종사하고 있는 사람들과 자신을 비교한다면, 그들은 밀리미터 단위로 목표에 접근하고 있다는 것을 알게 될 것입니다. 대학에서 모든 사람을 우러러볼 필요는 없습니다. 왜냐하면 당신이 "다른 사람들처럼" 한다면 결과는 "다른 사람들처럼" 될 것이기 때문입니다. 그룹에서 대부분의 학생들은 전망이 좋지 않은 무작위 사람들입니다. 어쩌면 그들의 부모가 그들을 대학에 밀어넣었을 수도 있고, 군대에서 쫓겨났을 수도 있고, 어떤 일이든 일어날 수 있습니다. 그들의 운명은 대부분 자신의 전문 분야가 아닌 곳에서 일하거나 일부 관공서에서 풀타임 저임금 직책을 맡는 것입니다. 동료 학생들과 자신을 비교할 필요가 없습니다. 지식과 성공의 가장 좋은 기준은 완료된 프로젝트, 직장에서의 성공입니다. 자신을 "회색 덩어리"가 아닌 시장과 연관시키십시오.4. 직업훈련은 대학에서 가르치는 내용의 극히 일부에 지나지 않습니다.
직장에 오면 배운 것이 아니라 이미 알고 있는 것이 무엇인지 묻는다. 당신의 상사는 당신이 알고 있는 것과 그 직위에 필요한 일을 할 수 있는 것에 관심을 가질 것입니다. 거의 대학과 같습니다. 매우 구체적인 작업을 제공하지만 수행 방법을 설명하지 않고 특정 시간 내에 결과를 기대하지 않습니다. 행운을 빕니다! 대학에서 역사를 읽어주고 당신은 은행에서 교환원으로 일한다면, 이것이 당신의 목표에 더 가까워지게 합니까, 아니면 멀어지게 합니까? 공식적으로는 더 많이 알고 있습니다. 그럼 점점 가까워지나요? 그러나 실제로 매 학기마다 귀중한 전문 지식을 얻을 수 있는 시간이 점점 줄어들고 있으며 그 양은 동일하게 유지됩니다. 저것들. 정말-더 멀어지게 만드네요.5. 대학은 “당신을 우수한 전문가로 만드는 것”을 목표로 삼지 않습니다.
조준하지 않고 목표물을 맞추는 것은 매우 어렵습니다. 당신은 종합적으로 발전된 전문가로 변화됩니다. 이것이 “제2차 일반중등교육”이다. 그들은 모든 것을 배우는 사람은 실제로 아무것도 모른다는 사실을 잊어버렸습니다. 대학의 세 가지 목표인 과학, 일반 교육, 전문 교육을 기억하시나요? 과학과 일반 교육을 추가하려면 무엇을 잘라야 한다고 생각하시나요? 맞습니다. 전문 분야입니다. 그리고 아직도 대학의 목표가 자신을 전문가로 만드는 것이라고 생각하시나요?6. 동시에 두 과목 이상을 공부한다면 시간을 낭비하는 것입니다.
방과 후 이 진술은 잘못된 것 같습니다. 그러나 직장에서는 그것이 얼마나 공정한지 이해합니다. 학교에서는 수업이 너무 짧습니다. 효과적이기 때문이 아니라 학생이 아직 어려서 한 시간 이상 집중할 수 없기 때문입니다. 그러나 빈번한 작업 전환은 효과적으로 사고하는 뇌의 능력을 방해합니다. 그러나 직장에서는 어른처럼 당신에게 요구할 것이며 여기서 작업 간 빈번한 전환으로 인해 효율성이 크게 떨어지기 시작할 것입니다. 너는 왜 시험 공부를 그렇게 빨리 한다고 생각하니? 단순히 다른 작업으로 전환하지 마십시오. 따라서 효율성이 급격히 증가했습니다. 일주일에 단 6시간만 다이어트를 한다고 상상해 보세요. 결과를 언제 기다려야 할까요?7. 대학에서는 주제를 피상적으로만 알게 됩니다.
당신이 두 학기 동안 어떤 것을 공부한다고 가정해 봅시다. 일주일에 2번의 강의와 2번의 실습이 있습니다. 대학 기준에 따른 진지한 접근 방식. 몇 시간이 될까요? 2학점 4조(일반 1.5시간)는 주 6시간입니다. 첫 학기에는 9월, 10월, 11월, 12월의 4개월 동안 공부합니다. 두 번째에는 2월, 3월, 4월, 5월의 4개가 더 있습니다. 총 기간: 8개월, 각 4.5주, 주 6시간. 연간 216시간. 사랑하는 학생들이여, 한 달에 180시간의 근무 시간이 있으며, 연간 코스는 단 1.5개월 안에 완료할 수 있으며 원할 경우(또는 필요한 경우) 단 한 달 안에 완료할 수 있다는 점을 알려 주십시오.8. 가장 일반적이고 쓸모없고 시대에 뒤떨어진 지식을 배운다.
각 지식은 해결해야 할 문제에 따라 다른 가치를 갖습니다. 익사하고 있다면 수영하는 법을 아는 것이 철학 과정을 배우는 것보다 훨씬 더 유용하지 않습니까? 그리고 계산원으로 취직한다면 기초적인 수준에서 7개 외국어를 아는 것보다 계산 능력이 더 중요합니다. 직업적 성취를 위한 가장 유용한 기술은 물론 실제 경험과 해당 직업의 최신 개발에 대한 지식입니다. 대학 교사는 대부분 미래 직업에 대한 실제 경험이 없으며 최신 성과에 익숙하지 않습니다. 그리고 어딘가에서 그것에 대해 읽어도 그 가치나 언제 어떻게 사용해야 하는지 전혀 모릅니다. 불필요한 100개 과목을 배워도 필요한 10개 과목을 대체할 수는 없습니다.
9. 실용적인 기술은 이론적 지식보다 10배 더 가치가 있습니다.
인생에서나 직장에서 우리는 종종 뭔가를 해야 할 때가 있습니다. 당신이 그것을 하는 방법을 알고 있다고 해서 , 또는 당신이 그것을 안다고 생각한다고 해서 그것을 할 수 있다는 것을 의미하지는 않습니다. 흡연이 해롭다는 사실, 알고 계시나요? 담배를 끊을 수 있었나요? 스포츠를 하는 것이 옳고 매일 할 수 있다는 것을 알고 계십니까? 영어가 귀하의 경력에 유용하고 물론 영어를 배울 수 있다는 것을 알고 계십니까? 인생에서는 실천만이 중요합니다. 기술을 희생하면서 지식이 많을수록 유용성은 떨어집니다. 일부 지식은 정확하지 않고, 일부는 적용 방법을 모르고, 일부는 현실 세계에서 전혀 작동하지 않는다는 것을 어떻게 이해할 수 있습니까? 이것에 대해 생각해 본 적이 있나요? 현실 세계에 오신 것을 환영합니다. "좋음"과 "훌륭함" 도로의 규칙을 배울 수 있지만 여전히 운전할 수는 없습니다. 이론은 실천에 좋은 도움이 됩니다. 당신이 벽을 쌓고 있다고 상상해 보십시오. 벽돌은 실습이고 모르타르는 이론입니다. 모르타르(이론)가 없으면 벽은 불안정하지만, 벽돌(실습)이 없으면 당신의 이론은 전혀 쓸모가 없습니다. 그러니 여러분, 대학에서의 5년을 10년으로 나누세요! 6개월은 여러분의 수년간의 “노력”의 진정한 결과입니다. 증거를 원하시나요? 취업해서 6개월간 일하다 보면 대학 지식이 두 배로 늘어난 걸 실감하게 될 거예요 .10. 과학.
대학의 목적은 과학을 위한 과학자를 양성하는 것이라고 생각할 수도 있습니다. 하지만 우리에게는 과학자가 충분합니다. 이것에는 문제가 없습니다. 문제는 과학 자금 조달에 있습니다. 과학자들은 단순히 기사를 쓰는 것이 아니라 실제로 유용한 일을 할 수 있도록 연구 기관과 실험실이 필요합니다. 바이코누르를 위한 돈이 없었다면 가가린이 우주로 날아갔을까요? 당연히 아니지. 그게 다야. 과학 연구에 필요한 자금은 어디서 조달할 수 있나요? 예산에서. 그들은 어떻게 예산에 들어가나요? 회사와 직원이 납부하는 세금에서. 과학이 성공하려면 대학은 모든 과학자에 대해 국제 시장에서 경쟁할 수 있는 10명의 전문가를 배출해야 합니다. 그리고 대학은 점점 더 많은 과학자를 배출합니다. 대학은 다른 일을 할 수 없습니다. 그리고 자금이 없는 과학자도 쓸모가 없습니다. 그래서 대학에서 공부하는 것은 모두 시간과 돈 낭비라는 것이 밝혀졌습니다. 전문인력을 배출할 수 있는 대학이 필요합니다. 그것을 완성한 사람들은 그들의 삶에 만족할 것입니다. 고용주는 전문가 교육 수준에 만족할 것입니다. 모두가 행복할 것입니다. 대학은 무능하다, 극복하라
최고의 전문가가 되는 데 대학이 쓸모없는 이유:나는 한 인사 담당자에게 왜 모든 사람이 항상 고등 교육을 받아야 하는지 물었습니다. 그는 이렇게 대답했습니다. “그렇게 해서 관심 없는 쓰레기를 5년 동안 무료로 처리할 수 있다는 보장이 있습니다.”
- 그는 당신을 전문가로 만들려는 목표가 없습니다
- 전체 과목 중 3분의 1만이 전문 교육에 사용됩니다.
- 이러한 과목의 대부분은 이론적으로만 가르치거나 구식입니다.
- 교사들은 종종 자신의 전문 분야에서 일한 적이 없습니다.
- 한 번에 10가지 사항에 주의를 기울이지만 그 중 어느 하나도 실제로 이해하지 못하는 경우
- 대학에서는 자신의 전문 분야에 취업할 수 있는지 여부를 권장하지 않습니다.
- 교사는 전문가가 과학자보다 더 중요하다고 믿고 싶지 않습니다.
| 또 무엇을 읽어야 합니까? |
|---|
GO TO FULL VERSION