Решаем задачи о списках

Ваш код работает неправильно, когда выводимые строки содержат пробелы, например: 2222 111 111 3 3 и т.д.

Трудно сказать, не увидев того что ты написал. Ну либо моих знаний не достаточно чтобы подсказать. Скинь свой код

public class Main { public static void main(String[] args) throws Exception { BufferedReader reader = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); ArrayList<String> list = new ArrayList<>(); for (int i = 0; i < 5; i++) { list.add(reader.readLine()); } System.out.println(list); } } Когда ввожу третью строку и жму Enter, программа выводит: [стока 1, ,строка 2, ,строка 3] и завершается

"Ссылка недействительна или устарела" (на момент написания этого сообщения).

УМНИЧКА😘

Глубоко копнул) Я пока посмотрел канал GMByte (он довольно старенький, но для начала и общего понимания пойдёт). Алишева ещё не пересмотрел, рандомно высматриваю по темам, но тоже хочу всё по порядку пройти, чтобы проще было здесь задачи решать и теорию воспринимать по множествам ссылок от проЦессора😁 С моей "базой" задачи именно этого уровня пока идут трудновато.

Всё тут нормально решается без дополнительной литературы. Если так сейчас глубоко вникать в каждую тему, то так Java Syntax будешь лет 5 изучать.

Решил всё без collections. Всё решается методами Strings и ArrayList, но погуглить и почитать пришлось. Мне например тяжелее по памяти просто код печатать, грамматику языка ещё не выучил(((

учу java Syntax 5 лет //_- никуда не тороплюсь, но каждый раз ловлю себя на мысли что надо быть проще (:

Закон Паре́то (принцип Парето, принцип 80/20) — эмпирическое правило, названное в честь экономиста и социолога Вильфредо Парето, в наиболее общем виде формулируется как «20 % усилий дают 80 % результата, а остальные 80 % усилий — лишь 20 % результата». На практике жизни, как ни странно, это правило часто подтверждает свою состоятельность.

Тут очень плохие лекции за исключением лекций Нудлса. Ничего не понятно. Решаю задачи часто не знаю всего необходимого "арсенала". Почти всё приходится читать на стороне. Мало примеров с разбором вариантов. Полгода по 3-4 часа в день дошел до 13 уровня.

Просто надо понимать логику создателей курса. Я тоже до конца нее не понимал, пока не ознакомился с одной из теорий обучения, которой, видимо придерживаются авторы. Согласно этой теории, надо давать обучающимся задание "на попробовать", с условием, что уровня их знания не достаточно для ее решения. Чтобы дать им ознакомиться с постановкой задачи и подогреть интерес к изучению "недостающего" материала. После этого дать недостающий материал, а затем закрепить этот материал на дополнительной практике. Другое дело, что тут не объясняется нигде этот принцип. Но судя по тому, как тут раздается материя, решения задач на уровне easy как раз должно хватать для прохождения курса. Видимо подразумевается, что к решению более сложных задач можно вернуться потом, после углубленной подачи материала. Но это в том случае, если с первого раза знаний не хватило. Мне пока хватает, хотя приходится немного почитать "на стороне".

--если нет необходимости в особом порядке перебора или другой критерий: если коллекция не изменяется (печатаем или копируем в другую или что-то ищем/считаем) то foreach, иначе цикл с индексами.

До этого нужно самому додуматься