At ano ang mali?

Tanungin natin ang ating sarili: bakit ang mga tao ay pumapasok sa mga unibersidad? Tandaan ang isang simpleng parirala: kung hindi ka nag-aaral ng mabuti, magtatrabaho ka bilang janitor. Baka isipin mo na lahat ng nag-aaral ay ayaw magtrabaho bilang janitor. Ano ang gusto nila? Ang eksaktong kabaligtaran ng pagiging janitor. Ang mga tao ay pumapasok sa unibersidad upang magkaroon ng isang mahusay na suweldo, mataas na kwalipikadong trabaho! Para makabili ng bahay, kotse. Upang magkaroon ng lahat, bagaman hindi palaging (isa sa mga kahulugan ng gitnang uri). Iniisip ng mga tao na ang pag-aaral sa unibersidad ay nagbibigay sa iyo ng lahat ng ito, ngunit sa katotohanan ay hindi. Tahimik ang unibersidad tungkol dito, at patuloy kaming naniniwala na "kung mag-aaral kami, makakakuha kami ng magandang trabaho." Ang limang taon sa kolehiyo ay hindi magdadala sa iyo ng isang pulgada na mas malapit sa iyong "magandang trabaho." At dahil jan.

1. Hindi ka maaaring turuan ng mga guro sa unibersidad na maging propesyonal, dahil kaunti lang ang alam nila.

Sagutin ng tapat ang iyong tanong: bakit ang mga nagtuturo sa iyo ay nagtatrabaho bilang mga empleyado ng estado sa mga unibersidad sa kanilang maliit na suweldo? Dahil hindi sila maaaring mag-aplay para sa mga kuwalipikadong posisyon sa labor market. Wala silang karanasan o kwalipikasyon. Yung may sapat na leave. Sa palagay mo ba ang isang matagumpay na financier ay papasok sa trabaho bilang isang nangungunang tagapamahala sa isang bangko para sa suweldo na $30,000, o bilang isang assistant professor sa isang unibersidad para sa suweldo na $300? Kadalasan, ang mga unibersidad ay tinuturuan ng mga hindi matagumpay na propesyonal na hindi makahanap ng trabaho sa labas ng unibersidad. Nananatili sila upang manirahan sa kanya: tumatanggap sila ng isang hostel at isang minimum na suweldo. Ito ang kanilang kinabubuhayan. Sabihin ko kaagad na may magagaling at napakahusay na guro sa mga unibersidad. Ngunit hindi sila kahit isang minorya, ngunit iilan lamang. Ang isang mahusay na guro ay hindi lamang dapat magturo ng kanyang paksa sa isang naa-access at naiintindihan na paraan, ngunit din bigyang-diin ang praktikal na applicability ng kaalaman na ito. Ang pagtuturo ng mga walang kwentang bagay ay hindi maganda.

2. Pinuri ng mga guro ng unibersidad ang agham at hinahamak ang propesyonal na pagpapatupad.

Ang mga ugat nito ay dapat hanapin sa katotohanan na ang lahat ng mga guro ay nabigo bilang mga propesyonal. At ang tanging paraan upang makahanap ng isang dahilan ay upang kumbinsihin ang iyong sarili na ang propesyonal na katuparan ay isang hindi karapat-dapat na trabaho . Kung lumiban ka sa mga klase dahil pupunta ka sa mga siyentipikong kumperensya, mabuti para sa iyo. At kung makaligtaan ka sa mga klase dahil nagtatrabaho ka - "ang unibersidad ay hindi para sa iyo", "paglipat sa sulat", atbp. Sapat na ang narinig ko sa mga pariralang ito. Ang mga guro ay parang mga monghe na nakatago. Ang isang propesyon ay lahat ng walang kabuluhan. Kaya iniukol namin ang aming sarili sa paglilingkod sa Diyos at sa siyensiya, at buong araw kaming nagbabasa ng mga panalangin at sumusulat ng mga artikulong siyentipiko. Ang layunin ay maaaring marangal, ngunit ito ay ganap na walang silbi sa totoong buhay.

3. Maling pamantayan para sa paghahambing.

Kadalasan, inihahambing ng mga mag-aaral ang kanilang sarili sa mga mag-aaral at ipinagmamalaki na marami pa silang nalalaman. Nagpapatuloy ang ilusyong ito hanggang sa mag-isip ang tao tungkol sa trabaho at ibaling ang tingin sa ibang direksyon. Pagkatapos ng lahat, kung ikukumpara ng mga mag-aaral ang kanilang sarili sa mga taong nagtatrabaho na sa kanilang propesyon sa hinaharap, makikita nila na papalapit na sila sa kanilang layunin na may mga hakbang na milimetro. Hindi mo kailangang tingnan ang lahat sa unibersidad. Dahil kung gagawin mo ito "tulad ng iba," ang resulta ay "tulad ng iba." Sa grupo, karamihan sa mga estudyante ay mga random na tao na walang magagandang prospect. Siguro tinulak sila ng mga magulang nila sa kolehiyo, napilitan silang umalis sa hukbo, kahit anong mangyari. Ang kanilang kapalaran, para sa karamihan, ay alinman sa trabaho sa labas ng kanilang espesyalidad, o isang full-time na mababang sahod na posisyon sa ilang opisina ng gobyerno. Hindi na kailangang ikumpara ang iyong sarili sa iyong mga kapwa mag-aaral. Ang pinakamahusay na pamantayan ng kaalaman at tagumpay ay ang iyong mga natapos na proyekto, ang iyong tagumpay sa trabaho. Iugnay ang iyong sarili hindi sa "grey mass", ngunit sa merkado.

4. Ang pagsasanay sa bokasyonal ay isang maliit na bahagi lamang ng itinuturo sa unibersidad.

Pagdating mo sa trabaho, tatanungin ka kung ano ang alam mo nang gawin, hindi kung ano ang itinuro sa iyo. Ang iyong boss ay magiging interesado sa kung ano ang iyong nalalaman at magagawa na kinakailangan para sa posisyon. Halos tulad ng sa isang unibersidad: binibigyan ka nila ng isang napaka-espesipikong gawain, ngunit hindi ipinapaliwanag kung paano ito gagawin at inaasahan ang mga resulta sa loob ng isang tiyak na takdang panahon. Good luck sa iyo! Kung babasahin ka nila ng kasaysayan sa isang unibersidad, at nagtatrabaho ka bilang isang operator sa isang bangko, mas mapalapit ba ito sa iyong layunin o mas malayo dito? Formally, mas marami kang alam. So papalapit na? Ngunit sa katunayan, sa bawat semestre, mayroon kang mas kaunting oras upang makakuha ng mahalagang propesyonal na kaalaman, at ang kanilang dami ay nananatiling pareho. Yung. talaga - ginagawa itong mas malayo.

5. Ang unibersidad ay walang layunin na "gawin kang isang mataas na kwalipikadong propesyonal."

Napakahirap matamaan ang target kapag hindi mo ito pinupuntirya. Ikaw ay nabago sa isang komprehensibong binuo na espesyalista. Ito ay "pangalawang pangkalahatang sekondaryang edukasyon". Nakalimutan lang nilang banggitin na ang taong natututo ng lahat ay talagang walang alam. Tandaan ang tatlong layunin ng isang unibersidad: agham, pangkalahatang edukasyon at propesyonal na edukasyon? Ano sa palagay mo ang kailangang putulin upang maidagdag ang agham at pangkalahatang edukasyon? Tama iyan: mga propesyonal na disiplina. At iniisip mo pa ba na ang layunin ng isang unibersidad ay gawing propesyonal ka?

6. Kung ang isang tao ay nag-aaral ng higit sa dalawang paksa sa parehong oras, siya ay nag-aaksaya ng kanyang oras.

Pagkatapos ng paaralan, ang pahayag na ito ay tila mali. Ngunit sa trabaho naiintindihan mo kung gaano ito patas. Sa paaralan, ang mga aralin ay napakaikli, hindi dahil ito ay epektibo, ngunit dahil ang estudyante ay bata pa, at siya ay hindi makapag-concentrate nang higit sa isang oras. Ngunit ang madalas na paglipat ng gawain ay nakakasagabal sa kakayahan ng utak na mag-isip nang mabisa. Ngunit sa trabaho, hihingi sila mula sa iyo tulad ng isang may sapat na gulang, at dito ang madalas na paglipat sa pagitan ng mga gawain ay magsisimulang lubos na mabawasan ang iyong pagiging epektibo. Sa tingin mo, bakit ka nag-aral para sa pagsusulit nang napakabilis? Hindi ka lang lumipat sa ibang mga gawain. Kaya ang matinding pagtaas ng kahusayan. Isipin na ikaw ay nasa isang diyeta sa loob lamang ng 6 na oras sa isang linggo, at gaano katagal kailangan mong maghintay para sa resulta?

7. Sa isang unibersidad, mababaw lamang ang nakikilala ng isang tao sa mga paksa.

Sabihin nating nag-aaral ka ng isang bagay sa loob ng dalawang semestre. Mayroon kang dalawang lektura at dalawang pagsasanay bawat linggo. Isang seryosong diskarte ayon sa mga pamantayan ng unibersidad. Ilang oras kaya? 4 na pares ng 2 akademikong oras (1.5 regular) ay 6 na oras sa isang linggo. Sa unang semestre ay nag-aaral kami ng 4 na buwan: Setyembre, Oktubre, Nobyembre, Disyembre. Sa pangalawa ay may 4 pa: Pebrero, Marso, Abril, Mayo. Kabuuan: 8 buwan, 4.5 na linggo bawat isa at 6 na oras bawat linggo. 216 na oras bawat taon. Ipaalam sa iyo, mahal kong mga mag-aaral, na mayroong 180 oras ng pagtatrabaho sa isang buwan, at alinman sa iyong taunang mga kurso ay maaaring makumpleto sa loob lamang ng 1.5 buwan, at kung nais (o kinakailangan) sa loob lamang ng isang buwan.

8. Itinuro sa iyo ang pinaka-pangkalahatan, walang silbi at hindi napapanahong kaalaman.

Ang bawat kaalaman ay may iba't ibang halaga depende sa problemang kailangan mong lutasin. Kung ikaw ay nalulunod, kung gayon ang pag-alam kung paano lumangoy ay higit na kapaki-pakinabang kaysa sa isang kurso sa pilosopiya, hindi ba? At kung nakakuha ka ng trabaho bilang isang cashier, kung gayon ang kakayahang magbilang ay mas mahalaga kaysa sa pag-alam ng pitong wikang banyaga sa isang pangunahing antas. Ang pinakakapaki-pakinabang na mga kasanayan para sa iyong propesyonal na katuparan ay, siyempre, praktikal na karanasan at kaalaman sa pinakabagong mga pag-unlad sa iyong propesyon. Ang isang guro sa unibersidad ay kadalasang hindi nagkaroon ng tunay na karanasan sa iyong propesyon sa hinaharap at hindi pamilyar sa mga pinakabagong tagumpay. At kahit na nabasa ko ang tungkol sa mga ito sa isang lugar, wala akong ideya tungkol sa kanilang halaga o kung paano at kailan ito gagamitin. Kahit na matutunan mo ang 100 hindi kinakailangang mga paksa, hindi nila papalitan ang 10 na kinakailangan.

9. Ang mga praktikal na kasanayan ay 10 beses na mas mahalaga kaysa sa teoretikal na kaalaman.

Sa buhay at sa trabaho, madalas may kailangan tayong GAWIN. Dahil lang sa alam mo kung paano gawin ito, o sa tingin mo alam mo ito, ay hindi nangangahulugan na magagawa mo ito. Alam mo ba na ang paninigarilyo ay nakakapinsala, at nagawa mo bang tumigil sa paninigarilyo? Alam mo ba na ang paglalaro ng sports ay tama at magagawa mo ito araw-araw? Alam mo ba na ang Ingles ay kapaki-pakinabang para sa iyong karera at, siyempre, natutunan mo ito? Practice lang ang mahalaga sa buhay. Kung mas maraming kaalaman ang mayroon ka sa gastos ng mga kasanayan, hindi gaanong kapaki-pakinabang ang mga ito. Paano mo mauunawaan na ang ilang kaalaman ay hindi tama, ang ilan ay hindi mo alam kung paano mag-aplay, at ang ilan ay hindi gumagana sa totoong mundo? Naisip mo na ba ito? Maligayang pagdating sa tunay na mundo. Maaari mong matutunan ang mga patakaran ng kalsada na "mabuti" at "mahusay", ngunit hindi ka pa rin makakapagmaneho. Ang teorya ay isang magandang tulong para sa pagsasanay. Isipin na nagtatayo ka ng isang pader: ang mga brick ay ang pagsasanay at ang mortar ay ang teorya. Kung walang mortar (teorya), ang pader ay hindi matatag, ngunit kung walang mga brick (practice), ang iyong teorya ay walang silbi. Kaya, mga ginoo, hatiin ang iyong 5 taon sa unibersidad sa 10! Ang anim na buwan ay ang tunay na resulta ng iyong maraming taon ng "pagsisikap." Gusto ng patunay? Kapag nakakuha ka ng trabaho at nagtrabaho sa loob ng anim na buwan, malalaman mong dumoble ang iyong kaalaman sa unibersidad .

10. Agham.

Maaari mong isipin na ang layunin ng isang unibersidad ay upang makabuo ng mga siyentipiko para sa agham. Ngunit mayroon tayong sapat na mga siyentipiko. Walang problema dito, ang problema ay sa financing ng agham. Ang mga siyentipiko ay nangangailangan ng mga instituto ng pananaliksik at mga laboratoryo upang aktwal silang makagawa ng isang bagay na kapaki-pakinabang, at hindi lamang magsulat ng mga artikulo. Lumipad kaya si Gagarin sa kalawakan kung walang pera para sa Baikonur? Syempre hindi. Ayan yun. Saan ka makakakuha ng pera para tustusan ang siyentipikong pananaliksik? Mula sa badyet. Paano sila nakapasok sa badyet? Mula sa mga buwis na binabayaran ng mga kumpanya at kanilang mga empleyado. Para maging matagumpay ang agham, para sa bawat siyentipiko, ang isang unibersidad ay dapat gumawa ng 10 propesyonal na maaaring makipagkumpitensya sa internasyonal na merkado. At ang unibersidad ay gumagawa ng mas maraming mga siyentipiko. Walang ibang magagawa ang unibersidad. At ang mga siyentipiko na walang pondo ay wala ring silbi. Kaya lumalabas na lahat ng pag-aaral sa mga unibersidad ay pag-aaksaya ng oras at pera. Kailangan namin ng unibersidad na magtatapos ng mga propesyonal. Ang mga taong nakatapos nito ay magiging masaya sa kanilang buhay. Ang mga employer ay nalulugod sa antas ng pagsasanay ng mga espesyalista. Lahat ay magiging masaya. Ang unibersidad ay hindi epektibo, lampasan mo ito

Tinanong ko ang isang opisyal ng tauhan kung bakit palaging nangangailangan ng mas mataas na edukasyon ang lahat. Sumagot siya: "Upang may garantiya na ang isang tao ay makakagawa ng basura na hindi kawili-wili sa kanya nang libre sa loob ng limang taon."

Bakit walang silbi ang kolehiyo sa pagtulong sa iyo na maging isang nangungunang propesyonal:

1. Wala siyang layunin na gawing propesyonal ka
2. Ikatlo lamang ng lahat ng mga paksa ang napupunta sa iyong propesyonal na pagsasanay
3. Karamihan sa mga paksang ito ay itinuturo lamang sa teorya at/o luma na
4. Ang mga guro ay madalas na hindi kailanman nagtrabaho sa kanilang espesyalidad
5. Binibigyang-pansin mo ang 10 bagay nang sabay-sabay at hindi mo talaga maintindihan ang alinman sa mga ito
6. Hindi hinihikayat ng unibersidad kung ang isang tao ay nakakuha ng trabaho sa kanyang espesyalidad
7. Ang mga guro ay hindi gustong maniwala na ang mga propesyonal ay mas mahalaga kaysa sa mga siyentipiko