Піраміда потреб

Усі пам'ятають піраміду Маслоу?

Це – піраміда потреб людини. Якщо спростити, сенс її в тому, що людина потребує, але вони важливі не всі одночасно, а організовані шарами. Потреби вищого рівня стають актуальними лише після того, як [більш-менш] задоволені потреби всіх попередніх рівнів. Риторичне питання: а що буде, якщо два нижні рівні залишити не задоволеними? Як думаєте, чи є користь від творчості та самореалізації, якщо людина не має: працевлаштування, заощаджень, сім'ї, здоров'я, власності, їжі, сну та води? Як я вже сказав, це риторичне питання.

Піраміда знань

Адже можна побудувати таку ж піраміду корисності знань/навичок для професійної самореалізації. Тоді буде ясно, що вчити, коли та в якому порядку. Сім етапів становлення професіонала Етап 1. Щоб розпочати професійну реалізацію, людина має обрати професію, здобути за нею базові навички, пройти співбесіду та влаштуватися на роботу. Чи можна стати професіоналом, пропустивши цей пункт? Очевидно, що ні. Більше того, молоді фахівці часто шукають «своє місце» і тому часто змінюють роботу. Повторення ситуації з пошуком роботи раз на 1-2 роки – це майже норма. Етап 2.Щоб не втратити роботу, людина повинна справлятися хоча б із найпростішими завданнями. Тобто. з мінімумом роботи, що йому дають. Наприклад, стати агентом із продажу нерухомості не складно. Але якщо ви не зробабо жодного продажу за 3 місяці, вас швидше за все звільнять. Етап 3. Якщо ви протрималися на роботі півроку і вас ніхто не звільняє, вам потрібно подумати над удосконаленням своїх навичок. Хороший результат – гарна зарплата. Можливо, вам доведеться почитати пару книжок та/або питати порад колег. Ви читаєте книги та намагаєтеся застосовувати їх на практиці. Щось та й знадобиться. Етап 4.Як тільки ваша кваліфікація перестала бути вузьким місцем, з'явилося інше вузьке місце. Вам потрібно вибудувати стосунки з начальником та колективом. Ви не зможете отримувати задоволення від роботи, якщо начальник чи колеги вас недолюблюватимуть. Етап 5. Коли табо прикриті, можна й погеройствувати. Тепер вам потрібно ставати висококласним фахівцем - гордістю начальника та колег. Вчіться і ростіть над собою. Відвідуйте тренінги, семінари та читайте гарні книги. Не забувайте: у бідних людей великий телевізор, у багатих велика бібліотека. Етап 6.Ви визнаний авторитет у своїй галузі, тепер ви можете навчати інших та керувати ними. Найімовірніше, ви тепер начальник. Вам потрібні навички управління персоналом, мотивації, тайм-менеджменту, управління проектами, навчання та багато чого ще. Ви знову починаєте читати книги, тільки цього разу інші. Етап 7. Ви – визнаний експерт та висококласний професіонал. Тепер у вас багато доріг. Ви можете:

• (Висококласний спеціаліст) Стати позаштатним консультантом з оплатою $100-$1000 / год .
• (висококласний менеджер) Просуватися до позиції генерального директора
• (Бізнесмен) Відкрити свою справу.
• (Висококласний спеціаліст) Набратися досвіду за кордоном.
• (Розширити свій кругозір) Переглянути світ. Помандрувати заради свого задоволення.
• (Сім'я) Якщо ви жінка, то саме час заводити дітей.

Піраміда корисності знань та навичок

Тут дуже складно перескочити якийсь рівень. Найчастіше доведеться послідовно пройтися ними. Тепер спробую побудувати ієрархію необхідних знань та навичок: Тепер подумаємо, якщо людина хоче потрапити на третій рівень, то:

• навички третього рівня йому бажані;
• навички рівнів з четвертого по сьоме - не завадять, але не критичні;
• навички двох перших рівнів необхідні.

За відсутності двох перших рівнів спостерігається та сама картина, що у піраміді Маслоу: якщо два нижніх рівні відсутні, інші рівні перестають мати значення взагалі.

ВНЗ не вчить найпотрібнішого

Всі зусилля вишу зосереджені на рівнях з 3 по 7. Таке відчуття, що виш спеціально не викладає найпотрібніші студенту навички.

• У виші не допомагають обрати професію. Іноді щось говорять про спеціальність, але реальні професії ринку праці ніхто не дивиться.
• ВНЗ не дає базових професійних навичок. Зазвичай вуз взагалі жодних навичок не дає. Теорією попічкають і достатньо.
• У ВНЗ не вчать складати резюме. Це дуже важлива частина пристрою на роботу, але це не викладає. ВНЗ плювати, знайдеш ти роботу чи ні.

Проходити співбесіду теж треба вміти. Потрібно не губитися, бути впевненим, чемним. Адже іноді проводять і стрес-співбесіди, і ще багато інших «співбесід». Бажано знати та їх типи, і те, як їх проходити. Адже якщо ви готуєтеся до вступу до вузу, чому не підготуватися до вступу на роботу? Тим більше, що туди приймають за результатами співбесіди, і єдина письмова робота — це ваше резюме.

ВНЗ дійсно не вчать вас найпотрібнішому

Давним-давно був Радянський Союз. І була у нього планова економіка. І все в цій економіці було державне: і заводи, і фабрики, і держпідприємства різні, і виші. І в цій плановій економіці навчання студентів розділабо на дві частини. У радянських вишах студент проходив лише теоретичну частину навчання. Потім отримував розподіл (обов'язкове працевлаштування) на завод, або ще кудись, де мав відпрацювати три роки. А там, на заводі, вже й практичну частину проходив. Тому ні резюме, ні співбесід, ні практичного досвіду радянському студенту не потрібно. Майже 30 років минуло з розпаду СРСР. Немає більше ні союзу, ні планової економіки, ні розподілу. Одні тільки радянські виші і лишабося. І продовжують вони з року в рік випускати студентів без практичного досвіду, які й не чули ні про правильне складання резюме, ні про кар'єрний план, ні про презентацію себе на співбесіді. Хочуть виші повернути розподіл та планову економіку, але не можуть. Можуть вивчати по-новому, але не хочуть. Глобальний ринок праці, конкурентоспроможна професія, глобалізація, міжнародна конкуренція — бояться цих слів вузи як чорт ладана. Тут і казочки кінець. Не хотілося б сильно наші виші лаяти, мовляв, погана у нас вища освіта. Наша вища освіта хороша. Тільки марне.

Що ж робити?

Ви, мабуть, хочете запитати мене: — І що ж ти пропонуєш робити? На що відповім: — Поняття не маю. Чому ви мене питаєте? Тоді навіщо я це все написав? Я знайшов лазівку у системі. Не скажу, що це працює для всіх, але для деяких може точно спрацювати. — А ви не хотіли б попрацювати програмістом?