Và có gì sai?

Chúng ta hãy tự hỏi: tại sao người ta đi học đại học? Hãy nhớ một câu đơn giản: nếu bạn không học giỏi, bạn sẽ đi làm người gác cổng. Bạn thậm chí có thể nghĩ rằng tất cả những người đi học đều không muốn làm công việc lao công. Thế thì họ muốn gì? Hoàn toàn trái ngược với việc là một người gác cổng. Mọi người vào đại học để có một công việc được trả lương cao, có trình độ cao! Để có thể mua được nhà, xe. Có tất cả mọi thứ, mặc dù không phải lúc nào cũng vậy (một trong những định nghĩa của tầng lớp trung lưu). Mọi người nghĩ rằng vào đại học sẽ mang lại cho bạn tất cả những điều này, nhưng thực tế thì không phải vậy. Trường đại học im lặng về điều này, và chúng tôi tiếp tục tin rằng “nếu học tập, chúng tôi sẽ kiếm được một công việc tuyệt vời”. Năm năm đại học sẽ không đưa bạn đến gần hơn một inch với “công việc tốt” của mình. Và đó là lý do tại sao.

1. Giáo viên đại học không thể dạy bạn trở thành người chuyên nghiệp, vì bản thân họ biết rất ít.

Hãy trả lời câu hỏi của bạn một cách trung thực: tại sao những người dạy bạn lại làm nhân viên nhà nước trong các trường đại học với mức lương ít ỏi? Bởi vì họ không thể ứng tuyển vào những vị trí có trình độ trên thị trường lao động. Họ không thiếu kinh nghiệm cũng như trình độ. Ai có đủ thì nghỉ đi. Bạn có nghĩ rằng một nhà tài chính thành công sẽ làm quản lý cấp cao tại một ngân hàng với mức lương 30.000 USD, hay trợ lý giáo sư tại một trường đại học với mức lương 300 USD? Thông thường, các trường đại học được giảng dạy bởi những chuyên gia không thành công, những người không thể tìm được việc làm bên ngoài trường đại học. Họ ở lại sống với anh ta: họ nhận được một ký túc xá và mức lương tối thiểu. Đây là những gì họ sống. Hãy để tôi nói ngay rằng có những giáo viên giỏi và rất giỏi trong các trường đại học. Nhưng họ thậm chí không phải là thiểu số mà chỉ là một số ít. Một giáo viên giỏi không chỉ nên dạy môn học của mình một cách dễ hiểu và dễ hiểu mà còn phải nhấn mạnh đến khả năng ứng dụng thực tế của kiến ​​​​thức này. Dạy những điều vô ích là không tốt.

2. Giáo viên đại học ca ngợi khoa học và coi thường việc thực hiện chuyên môn.

Nguồn gốc của điều này nên được tìm thấy ở chỗ tất cả các giáo viên đều thất bại với tư cách là những người có chuyên môn. Và cách duy nhất để tìm ra một cái cớ là thuyết phục bản thân rằng việc hoàn thành công việc chuyên môn là một nghề không xứng đáng . Nếu bạn nghỉ học vì đi dự hội thảo khoa học, điều đó tốt cho bạn. Và nếu bạn nghỉ học vì đi làm - “trường đại học không dành cho bạn”, “chuyển sang thư tín”, v.v. Tôi đã nghe đủ những cụm từ này rồi. Thầy cô giống như những tu sĩ ẩn dật. Nghề nghiệp chỉ là sự phù phiếm của sự phù phiếm. Vì vậy, chúng tôi cống hiến hết mình để phục vụ Chúa và khoa học, và suốt ngày chúng tôi đọc những lời cầu nguyện và viết những bài báo khoa học. Mục tiêu có thể cao cả nhưng nó hoàn toàn vô dụng trong cuộc sống thực.

3. Sai tiêu chuẩn để so sánh.

Rất thường xuyên, học sinh so sánh mình với học sinh và tự hào rằng họ biết nhiều hơn nữa. Ảo tưởng này tiếp tục cho đến khi người đó nghĩ về công việc và hướng ánh mắt sang hướng khác. Rốt cuộc, nếu sinh viên so sánh mình với những người đang làm việc trong ngành nghề tương lai của họ, thì họ sẽ thấy rằng họ đang tiến gần đến mục tiêu của mình từng bước từng milimet. Bạn không cần phải ngưỡng mộ mọi người ở trường đại học. Vì nếu bạn làm “như mọi người” thì kết quả sẽ là “như mọi người”. Trong nhóm, hầu hết sinh viên đều là những người ngẫu nhiên, không có triển vọng lớn. Có thể bố mẹ họ đã ép họ vào đại học, họ bị đuổi khỏi quân đội, chuyện gì cũng có thể xảy ra. Số phận của họ phần lớn là làm việc ngoài chuyên môn hoặc một vị trí toàn thời gian được trả lương thấp trong một văn phòng chính phủ nào đó. Không cần thiết phải so sánh bản thân với các bạn học khác. Tiêu chí tốt nhất của kiến ​​thức và thành công sẽ là những dự án đã hoàn thành, sự thành công của bạn trong công việc. Hãy liên hệ bản thân bạn không phải với “khối xám”, mà với thị trường.

4. Dạy nghề chỉ là một phần nhỏ trong những gì được dạy ở trường đại học.

Khi đến làm việc, bạn sẽ được hỏi những gì bạn đã biết làm chứ không phải những gì bạn đã được dạy. Sếp của bạn sẽ quan tâm đến những gì bạn biết và có thể làm được, điều đó là cần thiết cho vị trí đó. Gần giống như ở trường đại học: họ giao cho bạn một nhiệm vụ rất cụ thể nhưng không giải thích cách thực hiện và mong đợi kết quả trong một khung thời gian nhất định. Chúc bạn may mắn! Nếu họ đọc lịch sử cho bạn ở trường đại học và bạn làm nhân viên điều hành trong một ngân hàng, điều này có đưa bạn đến gần hơn hay xa hơn mục tiêu của mình không? Về mặt hình thức, bạn biết nhiều hơn. Vậy là nó đang tiến gần hơn? Nhưng trên thực tế, qua mỗi học kỳ, bạn ngày càng có ít thời gian hơn để tiếp thu những kiến ​​thức chuyên môn quý giá và khối lượng của chúng vẫn giữ nguyên. Những thứ kia. thực sự - nó làm cho nó xa hơn.

5. Trường đại học không có mục tiêu “đào tạo bạn thành một chuyên gia có trình độ cao”.

Rất khó để bắn trúng mục tiêu khi bạn không nhắm vào nó. Bạn được chuyển đổi thành một chuyên gia phát triển toàn diện. Đây là “giáo dục trung học phổ thông thứ hai”. Họ chỉ quên đề cập rằng người học mọi thứ thực sự không biết gì cả. Bạn có nhớ ba mục tiêu của trường đại học: khoa học, giáo dục phổ thông và giáo dục chuyên nghiệp? Bạn nghĩ những gì đã phải cắt giảm để bổ sung thêm khoa học và giáo dục phổ thông? Đúng vậy: kỷ luật chuyên nghiệp. Và bạn vẫn nghĩ rằng mục tiêu của trường đại học là giúp bạn trở thành người chuyên nghiệp?

6. Nếu một người học nhiều hơn hai môn cùng một lúc, người đó đang lãng phí thời gian.

Sau giờ học, tuyên bố này có vẻ sai lầm. Nhưng trong công việc bạn hiểu nó công bằng như thế nào. Ở trường, các bài học quá ngắn, không phải vì nó hiệu quả mà vì học sinh vẫn còn là một đứa trẻ và đơn giản là cậu ấy không thể tập trung quá một giờ. Nhưng việc chuyển đổi nhiệm vụ thường xuyên sẽ cản trở khả năng suy nghĩ hiệu quả của não. Nhưng tại nơi làm việc, họ sẽ yêu cầu bạn như một người trưởng thành, và ở đây việc chuyển đổi thường xuyên giữa các nhiệm vụ sẽ bắt đầu làm giảm đáng kể hiệu quả của bạn. Tại sao bạn nghĩ rằng bạn học cho kỳ thi nhanh như vậy? Đơn giản là bạn không chuyển sang nhiệm vụ khác. Do đó hiệu quả tăng mạnh. Hãy tưởng tượng rằng bạn đang ăn kiêng chỉ 6 giờ một tuần, và bạn sẽ phải chờ kết quả trong bao lâu?

7. Ở trường đại học, người ta chỉ biết các môn học một cách hời hợt.

Giả sử bạn học một môn gì đó trong hai học kỳ. Bạn có hai bài giảng và hai buổi thực hành mỗi tuần. Một cách tiếp cận nghiêm túc theo tiêu chuẩn đại học. Sẽ có bao nhiêu giờ? 4 cặp 2 giờ học (1,5 giờ thông thường) là 6 giờ một tuần. Học kỳ đầu tiên chúng tôi học trong 4 tháng: tháng 9, tháng 10, tháng 11, tháng 12. Trong lần thứ hai có thêm 4: Tháng Hai, Tháng Ba, Tháng Tư, Tháng Năm. Tổng cộng: 8 tháng, mỗi tháng 4,5 tuần và 6 giờ mỗi tuần. 216 giờ mỗi năm. Hãy để các bạn, các sinh viên thân yêu của tôi biết rằng có 180 giờ làm việc trong một tháng và bất kỳ khóa học hàng năm nào của bạn có thể được hoàn thành chỉ trong 1,5 tháng và nếu muốn (hoặc cần thiết) chỉ trong một tháng.

8. Bạn được dạy những kiến ​​thức chung chung nhất, vô dụng và lỗi thời nhất.

Mỗi kiến ​​thức đều có giá trị khác nhau tùy vào vấn đề bạn phải giải quyết. Nếu bạn sắp chết đuối thì biết bơi sẽ hữu ích hơn nhiều so với một khóa học triết học phải không? Và nếu bạn nhận được công việc thu ngân, thì khả năng đếm còn quan trọng hơn việc biết bảy ngoại ngữ ở mức cơ bản. Tất nhiên, những kỹ năng hữu ích nhất để bạn hoàn thiện chuyên môn là kinh nghiệm thực tế và kiến ​​thức về những phát triển mới nhất trong nghề nghiệp của bạn. Một giáo viên đại học thường chưa bao giờ có kinh nghiệm thực tế về nghề nghiệp tương lai của bạn và không quen thuộc với những thành tựu mới nhất. Và ngay cả khi tôi đọc về chúng ở đâu đó, tôi cũng không biết về giá trị của chúng cũng như cách thức và thời điểm sử dụng chúng. Ngay cả khi bạn học 100 môn không cần thiết, chúng cũng không thay thế được 10 môn cần thiết.

9. Kỹ năng thực hành có giá trị gấp 10 lần kiến ​​thức lý thuyết.

Trong cuộc sống và công việc, chúng ta thường phải LÀM một điều gì đó. Chỉ vì bạn biết cách làm hoặc nghĩ rằng bạn biết, không có nghĩa là bạn có thể làm được. Bạn có biết hút thuốc lá có hại và bạn đã bỏ được thuốc lá chưa? Bạn có biết rằng chơi thể thao là đúng và bạn có thể làm điều đó hàng ngày? Bạn có biết rằng tiếng Anh rất hữu ích cho sự nghiệp của bạn và tất nhiên là bạn có thể học được nó? Chỉ có thực hành mới quan trọng trong cuộc sống. Bạn càng có nhiều kiến ​​thức nhưng phải đánh đổi bằng kỹ năng thì chúng càng ít hữu ích. Làm thế nào bạn có thể hiểu rằng một số kiến ​​thức không chính xác, một số kiến ​​thức bạn không biết cách áp dụng và một số kiến ​​thức đó hoàn toàn không áp dụng được trong thế giới thực? Bạn đã bao giờ nghĩ về điều này chưa? Chào mừng đến với thế giới thực. Bạn có thể học luật đi đường “tốt” và “xuất sắc”, nhưng bạn vẫn không thể lái xe. Lý thuyết là sự trợ giúp tốt cho thực hành. Hãy tưởng tượng bạn đang xây một bức tường: gạch là thực hành và vữa là lý thuyết. Không có vữa (lý thuyết) thì bức tường sẽ không vững chắc, nhưng không có gạch (thực hành) thì lý thuyết của bạn chẳng có tác dụng gì cả. Vì vậy, các bạn ơi, hãy chia 5 năm đại học cho 10 nhé! Sáu tháng là kết quả thực sự của nhiều năm “nỗ lực” của bạn. Muốn bằng chứng? Khi bạn có được việc làm và làm việc được sáu tháng, bạn sẽ nhận ra rằng kiến ​​thức đại học của bạn đã tăng gấp đôi .

10. Khoa học.

Bạn có thể nghĩ rằng mục đích của trường đại học là đào tạo ra các nhà khoa học cho khoa học. Nhưng chúng tôi có đủ nhà khoa học. Không có vấn đề gì với điều này, vấn đề là ở nguồn tài chính cho khoa học. Các nhà khoa học cần các viện nghiên cứu và phòng thí nghiệm để họ thực sự có thể làm được điều gì đó hữu ích chứ không chỉ viết bài. Liệu Gagarin có bay vào vũ trụ nếu không có tiền cho Baikonur? Dĩ nhiên là không. Đó là nó. Bạn có thể lấy tiền từ đâu để tài trợ cho nghiên cứu khoa học? Từ ngân sách. Làm thế nào để họ nhận được vào ngân sách? Từ các khoản thuế do công ty và nhân viên của họ nộp. Để khoa học thành công, đối với mỗi nhà khoa học, một trường đại học phải đào tạo ra 10 chuyên gia có thể cạnh tranh trên thị trường quốc tế. Và trường đại học ngày càng đào tạo ra nhiều nhà khoa học hơn. Trường đại học đơn giản là không thể làm gì khác. Và các nhà khoa học không có kinh phí cũng chẳng có ích gì. Vì vậy, hóa ra tất cả việc học tại các trường đại học là lãng phí thời gian và tiền bạc. Chúng ta cần một trường đại học có thể đào tạo các chuyên gia. Những người hoàn thành nó sẽ hạnh phúc với cuộc sống của họ. Nhà tuyển dụng sẽ hài lòng với mức độ đào tạo của các chuyên gia. Mọi người sẽ hạnh phúc. Đại học không hiệu quả, vượt qua nó

Tôi hỏi một nhân viên nhân sự tại sao mọi người luôn yêu cầu trình độ học vấn cao hơn. Anh ta trả lời: “Để có sự đảm bảo rằng một người có thể làm những việc rác rưởi mà anh ta không hứng thú miễn phí trong 5 năm.”

Tại sao đại học lại vô ích trong việc giúp bạn trở thành chuyên gia hàng đầu:

1. Anh ấy không có mục tiêu biến bạn thành một người chuyên nghiệp
2. Chỉ một phần ba tất cả các môn học hướng tới việc đào tạo chuyên môn của bạn
3. Hầu hết các môn học này chỉ được dạy về mặt lý thuyết và/hoặc đã lỗi thời
4. Giáo viên thường chưa từng làm việc trong chuyên ngành của mình
5. Bạn chú ý đến 10 điều cùng một lúc và không thể hiểu nổi điều nào trong số đó
6. Trường đại học không khuyến khích sinh viên có việc làm đúng chuyên ngành
7. Giáo viên không muốn tin rằng các chuyên gia quan trọng hơn các nhà khoa học