Sumber datanya adalah informasi jumlah siswa JavaRush yang telah mencapai level tertentu (per 01/02/2022), dimuat dalam artikel “ Angka Menarik ”. Dalam artikel ini, kami akan “menambahkan warna” pada angka-angka kering yang dipublikasikan dalam artikel di atas, dan dengan kata lain, kami akan secara visual menunjukkan pada grafik “tren” perubahan jumlah siswa saat menyelesaikan level kursus pelatihan JavaRush . Pertama, mari kita lihat grafik untuk melihat perubahan jumlah siswa yang telah mencapai jenjang tertentu. Dari grafik garis ini, secara umum kita memperhatikan bahwa jumlah siswa menurun secara sistematis seiring dengan kemajuan mereka melalui level baru. Perlu juga dicatat bahwa penurunan terbesar dalam jumlah siswa yang “melampaui” tingkat tertentu terjadi pada tingkat pertama. Karena untuk menganalisis statistik aktivitas siswa pada pencarian JavaRush diambil data terkini per 01/01/2022 , maka kedepannya jumlah siswa akan bertambah, oleh karena itu pada saat menulis artikel ini saya ingin mengidentifikasi pola yang tidak akan berubah seiring waktu. Oleh karena itu, dalam diagram garis berikut kita akan melihat perubahan jumlah siswa JavaRush, yang dinyatakan sebagai persentase sehubungan dengan jumlah total pengguna yang “naik” ke level 0. Dan faktanya, meskipun seiring waktu jumlah tersebut pengguna akan bertambah, tetapi stereotip pemikiran dan perilaku masyarakat (yaitu, pola psikotipe masyarakat) tidak akan berubah, dan oleh karena itu dalam “rasio persentase” kemungkinan besar tidak akan ada perubahan yang tajam. Demi kemurnian percobaan, kami ingin menekankan bahwa kami menempatkan statistik untuk level 21-30 dalam bagan garis yang disebut “% siswa yang lulus Multithreading”, dan statistik untuk level 31-41 dalam bagan “% siswa yang lolos Koleksi”. Sama seperti di Quest Map, quest “ Java Multithreading ” dan “ Java Collections”" ditempatkan secara paralel, sehingga data dari dua tabel di atas dapat tertukar satu sama lain - yaitu, statistik "Koleksi" ditunjukkan pada diagram "Multithreading" dan sebaliknya. Namun dalam keadilan , misalkan untuk penilaian statistik hal ini pada akhirnya tidak begitu penting, lagi pula jika Anda menyelesaikan dua pencarian ini, maka Anda mencapai level 41, dan jika Anda berhenti di suatu tempat, maka "titik" berhenti. Dalam lima diagram di atas, kita tertarik pada dua hal: 1) sudut kemiringan kurva (semakin besar maka semakin banyak siswa “berhenti” pada suatu tingkat tertentu) 2) pembacaan pada sumbu “Y”, yaitu persentase jumlah seluruhnya semua siswa yang "lulus" pada tingkat tertentu Apa yang dapat kami katakan: a) pada tiga tingkat pertama Nol 0-2 pada setiap tingkat, separuh siswa “berhenti.” b) dari tingkat 4 hingga 10, sementara “soal-soalnya masih mudah,” jumlah siswa menurun “sedang.” c) pada level 11-40, penurunan siswa meningkat sebagian (seperti yang terlihat dari kemiringan kurva pada grafik garis ini, yang [garis biru melengkung pada grafik] sedikit lebih "miring ke bawah" dibandingkan dengan garis biru melengkung pada grafik Nol 3-10. d) hanya 2 dari 10 pengguna yang mulai mengikuti misi mengikuti kursus JavaRush “berbayar”. e) hanya 3% dari jumlah asli “tertarik” yang menyelesaikan misi Zero. e) hanya setiap orang ketiga yang mulai menyelesaikan misi [yaitu, Inti atau Multithreading] ini yang mencapai akhir misi Inti, Multithreading. g) misi terakhir “sebelum magang” (yaitu, Koleksi) diselesaikan hanya oleh setiap 9 orang yang awalnya mulai menyelesaikan misi Koleksi. Pasalnya, salah satu syarat untuk mendaftar magang adalah mencapai level 35 ke atas. Pada grafik kita melihat bahwa setelah mencapai level 35, banyak siswa yang tidak “mempelajari teori lebih lanjut”, tetapi kemungkinan besar melakukan magang dengan harapan dapat berhasil menyelesaikannya dan “terus meningkatkan pengetahuannya” di masa depan sebagai a Pengembang Jawa. Selanjutnya kita akan memiliki diagram yang paling menarik (sudah berupa diagram batang). Pada “layar” berikutnya kita akan melihat jumlah siswa yang “tidak lulus” pada tingkat tertentu. Data ini menarik bagi kami karena dasar penghitungan nilainya adalah aturan bahwa jika, misalnya, 100 siswa mencapai level n, dan 90 siswa “mencapai” level berikutnya n +1, maka 10% “berhenti” pada level n dari siswa yang awalnya mencapai level ini. Artinya, kami mengambil jumlah siswa yang mencapai level ini sebagai 100%. Tingkat baru - jumlah siswa yang mencapai tingkat “baru” ini diambil sebesar 100%. Secara visual, hal ini dapat dibandingkan dengan fakta bahwa “katakanlah, 10 orang memasuki ruangan”, dan “hanya, katakanlah, 9 orang menemukan pintu keluar ke ruangan sebelah, dan pada saat yang sama, 1 dari 10 yang awalnya memasuki ruangan tetap berada di dalam ruangan.” Kesimpulan singkat dari informasi yang ditunjukkan pada diagram di atas: a) seperti yang dinyatakan sebelumnya, pada setiap level 0-2, separuh siswa “kiri”. b) rata-rata, sekitar 10% siswa yang awalnya “mendaftar” pada tingkat ini berhenti pada satu tingkat tertentu. c) “hal-hal kecil tidak penting, hal-hal kecil menentukan segalanya”: pada level pertama dari pencarian baru (11 Level Java Core, 21 level Java Multithreading, 31 Level Java Collections, jumlah siswa “drop out” adalah 1,5 - 2 kali lebih tinggi dari rata-rata "tingkat putus sekolah untuk level" sebesar 10%. Artinya, saya tiba di misi baru, mencobanya, dan dengan kesadaran berderit bahwa "pengetahuan" tidak diizinkan lebih jauh, dan jumlahnya tidak cukup " materi hitam" untuk membuka kuliah berikutnya. d) dua dari sepuluh siswa berhenti di level 35, yang datang ke sini. Alasan: mencapai level 35 adalah “cukup” untuk dapat menerima tugas untuk pendaftaran magang berikutnya jika [tugas magang] berhasil diselesaikan. Karena target audiens artikel kami adalah pelajar JavaRush, yaitu para pengembang yang, bisa dikatakan, “bukan dengan kata-kata, tetapi dengan sebaris kode” membuktikan niat mereka untuk menjadi Pengembang Java Junior|Menengah|Senior, maka di diagram terakhir dalam artikel ini kita ingin melihat kaca, katakanlah "setengah penuh". Artinya, pada diagram berikutnya, kami akan menampilkan persentase jumlah siswa yang mencapai level yang berhasil melewati level ini dan melanjutkan (sebenarnya, ini adalah data dari histogram sebelumnya, tetapi dianggap “ dari sudut yang berbeda”). Mari kita perjelas sekali lagi, jika kita katakan 100 siswa mencapai level n, 80 siswa berhasil melewati level ini, maka bilah pada diagram akan menampilkan 80%. Apalagi jika hanya 60 dari 80 siswa yang mencapai suatu level berhasil lolos ke level berikutnya, maka batang diagram pada level tersebut sudah menunjukkan 75%. Apa yang akan disampaikan oleh informasi dari layar terakhir kepada kita? Begini caranya: rata-rata 85-90% siswa yang mencapai level tersebut berhasil lulus. Jumlah “perhentian” terbesar pada suatu level adalah di awal misi (level 0-4) dan di akhir misi (level 40). Ringkasan singkat artikel:1. Hanya seperlima dari semua pengguna yang tertarik ingin menyelesaikan misi (tingkat ketiga dan lebih tinggi). 2. Rata-rata pada setiap jenjang ada 10% siswa yang putus sekolah. 3. 20% developer yang sudah mencapai level 35 tidak menyesal menyelesaikan quest lebih lanjut, melainkan langsung magang. 4. Saat Anda melewati setiap level baru, Anda “menyalip” 10% pengembang lainnya dalam maraton untuk mendapatkan tawaran pekerjaan pertama atau selanjutnya di industri TI di masa depan. 5. Tidak lebih dari 0,085% dari total jumlah peminat awal yang menyelesaikan seluruh misi. 6. Latihan yang sistematis dan kredo “pantang menyerah” pertama-tama akan membawa Anda ke nomor elit dari mereka yang telah menyelesaikan pencarian JavaRush, dan kemudian (jika Anda terus meningkatkan keterampilan Anda di tempat kerja) akan membawa Anda ke nomor elit Pengembang Java yang akan memilih lowongan sesuka hati. 7. Keberhasilan dalam mempelajari bahasa Jawa lebih seperti sebuah maraton, di mana, tanpa disadari, namun secara konsisten, sebagian besar dari mereka yang “memulai perlombaan” meninggalkan perlombaan sebelum mencapai garis finis. 8. Anda tidak perlu “lari maraton paling cepat”, Anda hanya perlu terus berlari, melangkah lebih jauh dan lebih jauh melewati level-level tersebut. PS Saya mohon maaf jika informasi yang diberikan dalam artikel ini tidak sesuai dengan keyakinan pribadi Anda. Semua informasi yang diberikan di sini hanyalah opini subjektif penulis dan bukan “kebenaran hakiki”.
Dari grafik garis ini, secara umum kita memperhatikan bahwa jumlah siswa menurun secara sistematis seiring dengan kemajuan mereka melalui level baru. Perlu juga dicatat bahwa penurunan terbesar dalam jumlah siswa yang “melampaui” tingkat tertentu terjadi pada tingkat pertama. Karena untuk menganalisis statistik aktivitas siswa pada pencarian JavaRush diambil data terkini per 01/01/2022 , maka kedepannya jumlah siswa akan bertambah, oleh karena itu pada saat menulis artikel ini saya ingin mengidentifikasi pola yang tidak akan berubah seiring waktu. Oleh karena itu, dalam diagram garis berikut kita akan melihat perubahan jumlah siswa JavaRush, yang dinyatakan sebagai persentase sehubungan dengan jumlah total pengguna yang “naik” ke level 0. Dan faktanya, meskipun seiring waktu jumlah tersebut pengguna akan bertambah, tetapi stereotip pemikiran dan perilaku masyarakat (yaitu, pola psikotipe masyarakat) tidak akan berubah, dan oleh karena itu dalam “rasio persentase” kemungkinan besar tidak akan ada perubahan yang tajam. 
Demi kemurnian percobaan, kami ingin menekankan bahwa kami menempatkan statistik untuk level 21-30 dalam bagan garis yang disebut “% siswa yang lulus Multithreading”, dan statistik untuk level 31-41 dalam bagan “% siswa yang lolos Koleksi”. Sama seperti di Quest Map, quest “ Java Multithreading ” dan “ Java Collections”" ditempatkan secara paralel, sehingga data dari dua tabel di atas dapat tertukar satu sama lain - yaitu, statistik "Koleksi" ditunjukkan pada diagram "Multithreading" dan sebaliknya. Namun dalam keadilan , misalkan untuk penilaian statistik hal ini pada akhirnya tidak begitu penting, lagi pula jika Anda menyelesaikan dua pencarian ini, maka Anda mencapai level 41, dan jika Anda berhenti di suatu tempat, maka "titik" berhenti. Dalam lima diagram di atas, kita tertarik pada dua hal: 1) sudut kemiringan kurva (semakin besar maka semakin banyak siswa “berhenti” pada suatu tingkat tertentu) 2) pembacaan pada sumbu “Y”, yaitu persentase jumlah seluruhnya semua siswa yang "lulus" pada tingkat tertentu Apa yang dapat kami katakan: a) pada tiga tingkat pertama Nol 0-2 pada setiap tingkat, separuh siswa “berhenti.” b) dari tingkat 4 hingga 10, sementara “soal-soalnya masih mudah,” jumlah siswa menurun “sedang.” c) pada level 11-40, penurunan siswa meningkat sebagian (seperti yang terlihat dari kemiringan kurva pada grafik garis ini, yang [garis biru melengkung pada grafik] sedikit lebih "miring ke bawah" dibandingkan dengan garis biru melengkung pada grafik Nol 3-10. d) hanya 2 dari 10 pengguna yang mulai mengikuti misi mengikuti kursus JavaRush “berbayar”. e) hanya 3% dari jumlah asli “tertarik” yang menyelesaikan misi Zero. e) hanya setiap orang ketiga yang mulai menyelesaikan misi [yaitu, Inti atau Multithreading] ini yang mencapai akhir misi Inti, Multithreading. g) misi terakhir “sebelum magang” (yaitu, Koleksi) diselesaikan hanya oleh setiap 9 orang yang awalnya mulai menyelesaikan misi Koleksi. Pasalnya, salah satu syarat untuk mendaftar magang adalah mencapai level 35 ke atas. Pada grafik kita melihat bahwa setelah mencapai level 35, banyak siswa yang tidak “mempelajari teori lebih lanjut”, tetapi kemungkinan besar melakukan magang dengan harapan dapat berhasil menyelesaikannya dan “terus meningkatkan pengetahuannya” di masa depan sebagai a Pengembang Jawa. Selanjutnya kita akan memiliki diagram yang paling menarik (sudah berupa diagram batang). Pada “layar” berikutnya kita akan melihat jumlah siswa yang “tidak lulus” pada tingkat tertentu. Data ini menarik bagi kami karena dasar penghitungan nilainya adalah aturan bahwa jika, misalnya, 100 siswa mencapai level n, dan 90 siswa “mencapai” level berikutnya n +1, maka 10% “berhenti” pada level n dari siswa yang awalnya mencapai level ini. Artinya, kami mengambil jumlah siswa yang mencapai level ini sebagai 100%. Tingkat baru - jumlah siswa yang mencapai tingkat “baru” ini diambil sebesar 100%. Secara visual, hal ini dapat dibandingkan dengan fakta bahwa “katakanlah, 10 orang memasuki ruangan”, dan “hanya, katakanlah, 9 orang menemukan pintu keluar ke ruangan sebelah, dan pada saat yang sama, 1 dari 10 yang awalnya memasuki ruangan tetap berada di dalam ruangan.” 
Kesimpulan singkat dari informasi yang ditunjukkan pada diagram di atas: a) seperti yang dinyatakan sebelumnya, pada setiap level 0-2, separuh siswa “kiri”. b) rata-rata, sekitar 10% siswa yang awalnya “mendaftar” pada tingkat ini berhenti pada satu tingkat tertentu. c) “hal-hal kecil tidak penting, hal-hal kecil menentukan segalanya”: pada level pertama dari pencarian baru (11 Level Java Core, 21 level Java Multithreading, 31 Level Java Collections, jumlah siswa “drop out” adalah 1,5 - 2 kali lebih tinggi dari rata-rata "tingkat putus sekolah untuk level" sebesar 10%. Artinya, saya tiba di misi baru, mencobanya, dan dengan kesadaran berderit bahwa "pengetahuan" tidak diizinkan lebih jauh, dan jumlahnya tidak cukup " materi hitam" untuk membuka kuliah berikutnya. d) dua dari sepuluh siswa berhenti di level 35, yang datang ke sini. Alasan: mencapai level 35 adalah “cukup” untuk dapat menerima tugas untuk pendaftaran magang berikutnya jika [tugas magang] berhasil diselesaikan. Karena target audiens artikel kami adalah pelajar JavaRush, yaitu para pengembang yang, bisa dikatakan, “bukan dengan kata-kata, tetapi dengan sebaris kode” membuktikan niat mereka untuk menjadi Pengembang Java Junior|Menengah|Senior, maka di diagram terakhir dalam artikel ini kita ingin melihat kaca, katakanlah "setengah penuh". Artinya, pada diagram berikutnya, kami akan menampilkan persentase jumlah siswa yang mencapai level yang berhasil melewati level ini dan melanjutkan (sebenarnya, ini adalah data dari histogram sebelumnya, tetapi dianggap “ dari sudut yang berbeda”). 
Mari kita perjelas sekali lagi, jika kita katakan 100 siswa mencapai level n, 80 siswa berhasil melewati level ini, maka bilah pada diagram akan menampilkan 80%. Apalagi jika hanya 60 dari 80 siswa yang mencapai suatu level berhasil lolos ke level berikutnya, maka batang diagram pada level tersebut sudah menunjukkan 75%. Apa yang akan disampaikan oleh informasi dari layar terakhir kepada kita? Begini caranya: rata-rata 85-90% siswa yang mencapai level tersebut berhasil lulus. Jumlah “perhentian” terbesar pada suatu level adalah di awal misi (level 0-4) dan di akhir misi (level 40). Ringkasan singkat artikel: 1. Hanya seperlima dari semua pengguna yang tertarik ingin menyelesaikan misi (tingkat ketiga dan lebih tinggi). 2. Rata-rata pada setiap jenjang ada 10% siswa yang putus sekolah. 3. 20% developer yang sudah mencapai level 35 tidak menyesal menyelesaikan quest lebih lanjut, melainkan langsung magang. 4. Saat Anda melewati setiap level baru, Anda “menyalip” 10% pengembang lainnya dalam maraton untuk mendapatkan tawaran pekerjaan pertama atau selanjutnya di industri TI di masa depan. 5. Tidak lebih dari 0,085% dari total jumlah peminat awal yang menyelesaikan seluruh misi. 6. Latihan yang sistematis dan kredo “pantang menyerah” pertama-tama akan membawa Anda ke nomor elit dari mereka yang telah menyelesaikan pencarian JavaRush, dan kemudian (jika Anda terus meningkatkan keterampilan Anda di tempat kerja) akan membawa Anda ke nomor elit Pengembang Java yang akan memilih lowongan sesuka hati. 7. Keberhasilan dalam mempelajari bahasa Jawa lebih seperti sebuah maraton, di mana, tanpa disadari, namun secara konsisten, sebagian besar dari mereka yang “memulai perlombaan” meninggalkan perlombaan sebelum mencapai garis finis. 8. Anda tidak perlu “lari maraton paling cepat”, Anda hanya perlu terus berlari, melangkah lebih jauh dan lebih jauh melewati level-level tersebut. PS Saya mohon maaf jika informasi yang diberikan dalam artikel ini tidak sesuai dengan keyakinan pribadi Anda. Semua informasi yang diberikan di sini hanyalah opini subjektif penulis dan bukan “kebenaran hakiki”.
GO TO FULL VERSION