La fonte dei dati sono le informazioni sul numero di studenti JavaRush che hanno raggiunto un certo livello (al 01/02/2022), pubblicate nell'articolo “ Cifre interessanti ”. In questo articolo “aggiungeremo colore” ai numeri secchi pubblicati nell'articolo sopra e, per così dire, mostreremo visivamente sui grafici la “tendenza” dei cambiamenti nel numero di studenti al completamento dei livelli del corso di formazione JavaRush . Innanzitutto, osserviamo il grafico per vedere la variazione del numero di studenti che hanno raggiunto un certo livello. Da questo grafico a linee, abbiamo generalmente notato che il numero di studenti diminuisce sistematicamente man mano che avanzano attraverso nuovi livelli. Vale anche la pena notare che la diminuzione maggiore nel numero di studenti che hanno “oltrepassato” un certo livello si verifica ai primissimi livelli. Poiché per analizzare le statistiche dell'attività degli studenti nella ricerca JavaRush sono stati presi i dati aggiornati al 01/01/2022 , in futuro il numero totale di studenti aumenterà e quindi, quando scrivo questo articolo, vorrei identificare modelli che non cambieranno nel tempo. Nei seguenti grafici a linee vedremo quindi la variazione del numero degli studenti JavaRush, espressa in percentuale rispetto al numero totale di utenti che sono “arrivati” al livello 0. E infatti, sebbene nel tempo il numero di gli utenti cresceranno, ma gli stereotipi del pensiero e del comportamento delle persone (cioè i modelli degli psicotipi delle persone) non cambieranno, e quindi nel "rapporto percentuale" molto probabilmente non ci sarà un cambiamento netto. Per purezza dell'esperimento, vogliamo sottolineare che abbiamo inserito le statistiche per i livelli 21-30 in un grafico a linee chiamato “% di studenti che hanno superato il Multithreading”, e le statistiche per i livelli 31-41 nel grafico “% di studenti che hanno superato le Collezioni”. Proprio come nella mappa delle missioni, le missioni " Java Multithreading " e " Collezioni Java"" sono posti in parallelo, quindi, di conseguenza, i dati delle due tabelle precedenti possono essere confusi tra loro, ovvero le statistiche sulle "Collezioni" sono indicate sul diagramma "Multithreading" e viceversa. Ma in tutta onestà , diciamo che per la valutazione statistica questo alla fine non è così importante, comunque, se hai completato queste due missioni, hai raggiunto il livello 41, e se ti sei fermato da qualche parte, il "punto" si è fermato. Nei cinque diagrammi sopra, siamo interessano due cose: 1) l'angolo di inclinazione della curva (maggiore, più studenti si sono "fermati" ad un certo livello) 2) le letture sull'asse "Y", cioè la percentuale sul numero totale di tutti gli studenti che hanno “superato” un certo livello. Che dire: a) ai primi tre livelli Zero 0-2 ad ogni livello, la metà degli studenti si è “fermata”. b) dai livelli 4 a 10, mentre “i problemi erano ancora facili”, il numero degli studenti è diminuito “moderatamente”. c) ai livelli 11-40, la diminuzione degli studenti è parzialmente aumentata (come si può vedere dalla pendenza della curva in questi grafici a linee, che [la linea curva blu sul grafico] è leggermente più "inclinato verso il basso" rispetto alla linea blu curva sul grafico Zero 3-10. d) solo 2 utenti su 10 che hanno iniziato a intraprendere la quest hanno frequentato i corsi JavaRush “a pagamento”. e) solo il 3% del numero originario di “interessati” ha completato la missione Zero. e) solo una persona su tre che ha iniziato a completare questa missione [cioè Core o Multithreading] ha raggiunto la fine delle missioni Core, Multithreading. g) l'ultima missione “prima dello stage” (ovvero Collezioni) è stata completata solo da 9 di coloro che inizialmente hanno iniziato a completare la missione Collezioni. Il motivo è che una delle condizioni per l'iscrizione a uno stage è il raggiungimento del livello 35 e superiore. Dal grafico vediamo che dopo aver raggiunto il livello 35, molti studenti non hanno "imparato ulteriormente la teoria", ma molto probabilmente hanno fatto uno stage nella speranza di completarlo successivamente con successo e "continuare a migliorare le proprie conoscenze" in futuro come un Sviluppatore Java. Successivamente avremo il diagramma più interessante (già un diagramma a barre). Nella “schermata” successiva vedremo il numero di studenti che “non hanno superato” un certo livello. Questi dati ci interessano proprio perché la base per il calcolo dei valori è la regola secondo cui se, ad esempio, 100 studenti hanno raggiunto il livello n, e 90 studenti “hanno raggiunto” il livello successivo n +1, allora il 10% si è “fermato” al livello n da studenti che inizialmente hanno raggiunto questo livello. Cioè, abbiamo preso il 100% del numero di studenti che hanno raggiunto questo livello. Nuovo livello: il numero di studenti che hanno raggiunto questo “nuovo” livello è stato considerato pari al 100%. Visivamente, questo può essere paragonato al fatto che “diciamo, 10 persone sono entrate nella stanza” e “solo, diciamo, 9 di loro hanno trovato la porta che conduce all’uscita della stanza successiva, e allo stesso tempo, 1 su 10 chi inizialmente è entrato nella stanza è rimasto nella stanza.” Brevi conclusioni dalle informazioni indicate nel diagramma sopra: a) come affermato in precedenza, in ciascuno dei livelli 0-2, metà degli studenti “se ne sono andati”. b) in media, circa il 10% degli studenti inizialmente “iscritti” a questo livello si sono fermati ad un livello particolare. c) “le piccole cose non sono importanti, le piccole cose decidono tutto”: al primo livello della nuova quest (11 Level Java Core, 21 Level Java Multithreading, 31 Level Java Collections, il numero di studenti “abbandonati” era 1,5 - 2 volte superiore al "tasso di abbandono medio per livello" al 10%. Cioè, sono arrivato a una nuova ricerca, l'ho provata e con la cigolante consapevolezza che la "conoscenza" non era consentita ulteriormente e non ce n'era abbastanza " materia nera" per aprire la lezione successiva. d) due studenti su dieci si sono fermati al livello 35, che sono venuti qui. Motivazione: il raggiungimento del livello 35 è “sufficiente” per poter ricevere un incarico per la successiva iscrizione ad un tirocinio qualora lo stesso venga portato a termine con successo. Poiché il pubblico a cui si rivolge il nostro articolo sono gli studenti JavaRush, cioè gli sviluppatori che, per così dire, “non con una parola, ma con una riga di codice” dimostrano la loro intenzione di diventare uno sviluppatore Java Junior|Middle|Senior, allora in Nell'ultimo diagramma di questo articolo vorremmo guardare il bicchiere, dire che è "mezzo pieno". Cioè, nel diagramma successivo mostreremo la percentuale del numero totale di studenti che hanno raggiunto il livello che hanno superato con successo questo livello e sono andati avanti (cioè, in effetti, questi sono i dati dell'istogramma precedente, ma considerati " da un’altra angolazione”). Chiariamo ancora una volta, se diciamo che 100 studenti hanno raggiunto il livello n, 80 studenti hanno superato con successo questo livello, la barra sul diagramma mostrerà l'80%. Inoltre, se solo 60 studenti su 80 che hanno raggiunto il livello superano con successo il livello successivo, la barra del diagramma a questo livello mostrerà già il 75%. Cosa ci diranno le informazioni dell’ultima schermata? Ecco cosa: in media, l'85-90% degli studenti che arrivano al livello lo superano con successo. Il maggior numero di “fermate” ad un livello era all'inizio della missione (livelli 0-4) e alla fine della missione (livello 40). Breve riassunto dell'articolo:1. Solo un quinto degli utenti interessati intende completare la missione (terzo livello e superiore). 2. In media, ad ogni livello, il 10% degli studenti abbandonano gli studi. 3. Il 20% degli sviluppatori che hanno raggiunto il livello 35 non si pentono di aver completato ulteriormente la missione, ma vanno direttamente allo stage. 4. Quando superi ogni nuovo livello, "superi" un altro 10% di altri sviluppatori nella maratona per ricevere in futuro un'offerta per il tuo primo o successivo lavoro nel settore IT. 5. Non più dello 0,085% del numero totale delle persone inizialmente interessate ha completato l'intera ricerca. 6. La pratica sistematica e il credo "non mollare mai" ti porteranno prima al numero d'élite di coloro che hanno completato la missione JavaRush, e poi (se continui a migliorare le tue capacità lavorative) ti porteranno al numero d'élite di Sviluppatori Java che sceglieranno i posti vacanti a piacimento. 7. Il successo nell'apprendimento di Java è più simile a una maratona, durante la quale, impercettibilmente, ma costantemente, la stragrande maggioranza di coloro che hanno “iniziato la gara” abbandonano la gara prima di raggiungere il traguardo. 8. Non è necessario "correre la maratona più veloce", devi solo continuare a correre, andando sempre più avanti attraverso i livelli. PS Mi scuso se le informazioni fornite in questo articolo non concordano con le tue convinzioni personali. Tutte le informazioni qui fornite rappresentano solo l'opinione soggettiva dell'autore e non sono la "verità ultima".
Da questo grafico a linee, abbiamo generalmente notato che il numero di studenti diminuisce sistematicamente man mano che avanzano attraverso nuovi livelli. Vale anche la pena notare che la diminuzione maggiore nel numero di studenti che hanno “oltrepassato” un certo livello si verifica ai primissimi livelli. Poiché per analizzare le statistiche dell'attività degli studenti nella ricerca JavaRush sono stati presi i dati aggiornati al 01/01/2022 , in futuro il numero totale di studenti aumenterà e quindi, quando scrivo questo articolo, vorrei identificare modelli che non cambieranno nel tempo. Nei seguenti grafici a linee vedremo quindi la variazione del numero degli studenti JavaRush, espressa in percentuale rispetto al numero totale di utenti che sono “arrivati” al livello 0. E infatti, sebbene nel tempo il numero di gli utenti cresceranno, ma gli stereotipi del pensiero e del comportamento delle persone (cioè i modelli degli psicotipi delle persone) non cambieranno, e quindi nel "rapporto percentuale" molto probabilmente non ci sarà un cambiamento netto. 
Per purezza dell'esperimento, vogliamo sottolineare che abbiamo inserito le statistiche per i livelli 21-30 in un grafico a linee chiamato “% di studenti che hanno superato il Multithreading”, e le statistiche per i livelli 31-41 nel grafico “% di studenti che hanno superato le Collezioni”. Proprio come nella mappa delle missioni, le missioni " Java Multithreading " e " Collezioni Java"" sono posti in parallelo, quindi, di conseguenza, i dati delle due tabelle precedenti possono essere confusi tra loro, ovvero le statistiche sulle "Collezioni" sono indicate sul diagramma "Multithreading" e viceversa. Ma in tutta onestà , diciamo che per la valutazione statistica questo alla fine non è così importante, comunque, se hai completato queste due missioni, hai raggiunto il livello 41, e se ti sei fermato da qualche parte, il "punto" si è fermato. Nei cinque diagrammi sopra, siamo interessano due cose: 1) l'angolo di inclinazione della curva (maggiore, più studenti si sono "fermati" ad un certo livello) 2) le letture sull'asse "Y", cioè la percentuale sul numero totale di tutti gli studenti che hanno “superato” un certo livello. Che dire: a) ai primi tre livelli Zero 0-2 ad ogni livello, la metà degli studenti si è “fermata”. b) dai livelli 4 a 10, mentre “i problemi erano ancora facili”, il numero degli studenti è diminuito “moderatamente”. c) ai livelli 11-40, la diminuzione degli studenti è parzialmente aumentata (come si può vedere dalla pendenza della curva in questi grafici a linee, che [la linea curva blu sul grafico] è leggermente più "inclinato verso il basso" rispetto alla linea blu curva sul grafico Zero 3-10. d) solo 2 utenti su 10 che hanno iniziato a intraprendere la quest hanno frequentato i corsi JavaRush “a pagamento”. e) solo il 3% del numero originario di “interessati” ha completato la missione Zero. e) solo una persona su tre che ha iniziato a completare questa missione [cioè Core o Multithreading] ha raggiunto la fine delle missioni Core, Multithreading. g) l'ultima missione “prima dello stage” (ovvero Collezioni) è stata completata solo da 9 di coloro che inizialmente hanno iniziato a completare la missione Collezioni. Il motivo è che una delle condizioni per l'iscrizione a uno stage è il raggiungimento del livello 35 e superiore. Dal grafico vediamo che dopo aver raggiunto il livello 35, molti studenti non hanno "imparato ulteriormente la teoria", ma molto probabilmente hanno fatto uno stage nella speranza di completarlo successivamente con successo e "continuare a migliorare le proprie conoscenze" in futuro come un Sviluppatore Java. Successivamente avremo il diagramma più interessante (già un diagramma a barre). Nella “schermata” successiva vedremo il numero di studenti che “non hanno superato” un certo livello. Questi dati ci interessano proprio perché la base per il calcolo dei valori è la regola secondo cui se, ad esempio, 100 studenti hanno raggiunto il livello n, e 90 studenti “hanno raggiunto” il livello successivo n +1, allora il 10% si è “fermato” al livello n da studenti che inizialmente hanno raggiunto questo livello. Cioè, abbiamo preso il 100% del numero di studenti che hanno raggiunto questo livello. Nuovo livello: il numero di studenti che hanno raggiunto questo “nuovo” livello è stato considerato pari al 100%. Visivamente, questo può essere paragonato al fatto che “diciamo, 10 persone sono entrate nella stanza” e “solo, diciamo, 9 di loro hanno trovato la porta che conduce all’uscita della stanza successiva, e allo stesso tempo, 1 su 10 chi inizialmente è entrato nella stanza è rimasto nella stanza.” 
Brevi conclusioni dalle informazioni indicate nel diagramma sopra: a) come affermato in precedenza, in ciascuno dei livelli 0-2, metà degli studenti “se ne sono andati”. b) in media, circa il 10% degli studenti inizialmente “iscritti” a questo livello si sono fermati ad un livello particolare. c) “le piccole cose non sono importanti, le piccole cose decidono tutto”: al primo livello della nuova quest (11 Level Java Core, 21 Level Java Multithreading, 31 Level Java Collections, il numero di studenti “abbandonati” era 1,5 - 2 volte superiore al "tasso di abbandono medio per livello" al 10%. Cioè, sono arrivato a una nuova ricerca, l'ho provata e con la cigolante consapevolezza che la "conoscenza" non era consentita ulteriormente e non ce n'era abbastanza " materia nera" per aprire la lezione successiva. d) due studenti su dieci si sono fermati al livello 35, che sono venuti qui. Motivazione: il raggiungimento del livello 35 è “sufficiente” per poter ricevere un incarico per la successiva iscrizione ad un tirocinio qualora lo stesso venga portato a termine con successo. Poiché il pubblico a cui si rivolge il nostro articolo sono gli studenti JavaRush, cioè gli sviluppatori che, per così dire, “non con una parola, ma con una riga di codice” dimostrano la loro intenzione di diventare uno sviluppatore Java Junior|Middle|Senior, allora in Nell'ultimo diagramma di questo articolo vorremmo guardare il bicchiere, dire che è "mezzo pieno". Cioè, nel diagramma successivo mostreremo la percentuale del numero totale di studenti che hanno raggiunto il livello che hanno superato con successo questo livello e sono andati avanti (cioè, in effetti, questi sono i dati dell'istogramma precedente, ma considerati " da un’altra angolazione”). 
Chiariamo ancora una volta, se diciamo che 100 studenti hanno raggiunto il livello n, 80 studenti hanno superato con successo questo livello, la barra sul diagramma mostrerà l'80%. Inoltre, se solo 60 studenti su 80 che hanno raggiunto il livello superano con successo il livello successivo, la barra del diagramma a questo livello mostrerà già il 75%. Cosa ci diranno le informazioni dell’ultima schermata? Ecco cosa: in media, l'85-90% degli studenti che arrivano al livello lo superano con successo. Il maggior numero di “fermate” ad un livello era all'inizio della missione (livelli 0-4) e alla fine della missione (livello 40). Breve riassunto dell'articolo: 1. Solo un quinto degli utenti interessati intende completare la missione (terzo livello e superiore). 2. In media, ad ogni livello, il 10% degli studenti abbandonano gli studi. 3. Il 20% degli sviluppatori che hanno raggiunto il livello 35 non si pentono di aver completato ulteriormente la missione, ma vanno direttamente allo stage. 4. Quando superi ogni nuovo livello, "superi" un altro 10% di altri sviluppatori nella maratona per ricevere in futuro un'offerta per il tuo primo o successivo lavoro nel settore IT. 5. Non più dello 0,085% del numero totale delle persone inizialmente interessate ha completato l'intera ricerca. 6. La pratica sistematica e il credo "non mollare mai" ti porteranno prima al numero d'élite di coloro che hanno completato la missione JavaRush, e poi (se continui a migliorare le tue capacità lavorative) ti porteranno al numero d'élite di Sviluppatori Java che sceglieranno i posti vacanti a piacimento. 7. Il successo nell'apprendimento di Java è più simile a una maratona, durante la quale, impercettibilmente, ma costantemente, la stragrande maggioranza di coloro che hanno “iniziato la gara” abbandonano la gara prima di raggiungere il traguardo. 8. Non è necessario "correre la maratona più veloce", devi solo continuare a correre, andando sempre più avanti attraverso i livelli. PS Mi scuso se le informazioni fornite in questo articolo non concordano con le tue convinzioni personali. Tutte le informazioni qui fornite rappresentano solo l'opinione soggettiva dell'autore e non sono la "verità ultima".
GO TO FULL VERSION