JavaRush /Java 博客 /Random-ZH /2 月 17 日至 19 日 JavaRush 学生文章摘要 #1

2 月 17 日至 19 日 JavaRush 学生文章摘要 #1

已在 Random-ZH 群组中发布
朋友们!我们很高兴您热情地接受我们的号召,与其他学生分享知识。周末和周一,我们收到了几篇有趣的作者的帖子。也许他们的作者中有未来的竞赛获胜者?或者,获胜者可能是尚未决定写一篇文章,但已经在阅读这些内容的人?时间会证明一切,但现在 - 第一批参与者的工作。点击链接、阅读、评论、获得灵感!
2 月 17 日至 19 日 JavaRush 学生文章摘要 #1 - 1

1. Lambda 和 Streams,只有实践,没有理论

Viktor Sergeev(圣彼得堡,JavaRush 40 级)的第一篇文章是专门针对 lambda 表达式 (Java 8) 和流的小型实践课程。它包含关于这两个主题的非常清晰的示例、有关 lambda 表达式理论的有用文章和示例的链接(顺便说一句,也是由 JavaRush 学生和我们的定期贡献者 Stas Pasynkov 撰写的 - 强烈推荐!)以及课程任务列表帮助您理解这些困难的溪流。

2.Java中的设计模式

来自基辅的Ivan Zaitsev(JavaRush 32 级)也没有懒得写一篇关于 Java 设计模式的简短总结文章。对于那些已经熟悉该主题的人来说,这将有助于重复和概括。或者,相反,对于那些第一次接触模式的人来说 - 在深入挖掘之前首先概述该主题。本文提供了 JavaRush 课程中您将遇到模式的问题的简短列表。

3.征服Spring Boot

一位绰号为Radolf的 JavaRush 学生也展示了他的第一部史诗级作品。他目前正在实习,并在不久前完成了入门作业。因此,我决定分享我的经验,告诉您使用 Thymeleaf 模板引擎在 Spring Boot 中创建 Web 应用程序并向本地 MySQL 服务器进行查询以过滤传入数据的感觉。
2 月 17 日至 19 日 JavaRush 学生文章摘要 #1 - 2

4.冬眠傻瓜式。《Java Persistence API 和 Hibernate》书评

我们竞赛的重要提名之一是“编程书籍的最佳评论”。该类别的第一位获奖者是 JavaRush 学生John Dorian(乌里扬诺夫斯克市,36 级)。他阅读了面向 Java 程序员初学者的《Java Persistence API and Hibernate》一书的俄语版本,并写了一篇相当详细的评论。文章作者对掌握本书所需的先验知识给出了明确的建议,并描述了其优点和缺点。

5.一般考虑因素

Danil Gordeev(JavaRush 35 级)谦虚地为他的文章命名为“一般推理”。因此,您不会立即明白它的内容,但这并不是不阅读这篇文章的理由:只需阅读副标题,一切就会变得清晰:“一个关于初级开发人员眼中 IT 是什么样子的小故事。 ” 四个月前,作者以“初级”的身份找到了一份工作,现在描述了一家IT公司的总体架构,并分享了他的观察,并就任何初学者都需要了解的技术给出了一些实用的建议。您最近是否也找到了工作并有话要说?我们很想了解它!

6.注释。第一部有点无聊

我们从发表的第一篇实用文章中就已经熟悉了,来自圣彼得堡的 Viktor Sergeev(JavaRush 40 级)设法写了另一篇文章(这是第一部分,等待续篇是有意义的!这次的帖子是专门的)到注释。据作者说,这部分很无聊。但也许作者对自己太苛刻了?或者这个话题太具体,无法以有趣的方式谈论它?或者也许你很擅​​长注释并能以一种让每个人都惊叹不已的方式来写它们?好文章越多越好!

7.我的故事

17 岁的基辅居民Ivan Zaitsev(他的年轻并没有阻止他达到 JavaRush 的 32 级)决定不将自己局限于一篇文章(“设计模式”)。由于 Ivan 对 Minecraft 的热情以及为这款游戏创建自己的模组和插件的愿望,他对 Java 产生了兴趣。好吧,接下来发生了什么 - 你会从帖子中找到答案(链接 - 上面)。
2 月 17 日至 19 日 JavaRush 学生文章摘要 #1 - 3

八、程序员的职业问题

老实说,你我每天盯着发光的电脑显示屏 15 到 16 个小时。中间有睡眠休息时间和跑到另一台设备(或从口袋里取出它)所需的时间。Artem Murk(第 35 级,第聂伯河)撰写了有关眼睛健康问题的文章,但该问题在编程网站上却没有得到应有的关注。这就是今天的全部内容。前往JavaRush 网站上的群组,阅读帖子,撰写评论,如果准备好了,就撰写文章。JavaRush 团队。
评论
TO VIEW ALL COMMENTS OR TO MAKE A COMMENT,
GO TO FULL VERSION